Inteligencia creativa y expresión oral en estudiantes de una institución educativa de nivel inicial, La Esperanza– 2019

• Autores: Gutierrez Barrionuevo, Karina Soledad, Tapia Rodriguez, Karla Sonia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/616
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/616
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia; Creatividad; Expresión oral; Ciencias de la Educación

La investigación “Inteligencia creativa y expresión oral en estudiantes de una institución educativa de nivel inicial, La Esperanza – 2019”, tuvo como objetivo hallar la relación entre inteligencia creativa y expresión oral en los estudiantes. Fue investigación no experimental con diseño descriptivo de correlación, aplicándose la encuesta y como instrumento el cuestionario. La muestra fue de 22 estudiantes de cinco años. Los datos se procesaron aplicando el Programa SPSS versión 22 y se recurrió a la estadística descriptiva e inferencial. Se registró un nivel medio en la inteligencia emocional y en la expresión oral. Se concluyó que la inteligencia creativa se relaciona significativamente con la expresión oral (r= ,729**) en los estudiantes de una institución educativa de nivel inicial de La Esperanza. Por tanto, estos resultados confirma la hipótesis de investigación: “Existe relación significativa entre la inteligencia creativa y la expresión oral en estudiantes de una institución educativa de nivel inicial” y rechaza la hipótesis nula.