El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo medir la influencia del método mayéutico en el pensamiento crítico en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria, se tuvo en cuenta la problemática presentada en muchos estudiantes al momento de emplear su criticidad y como pensar y actuar frente a u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Diaz Estela, Roymer, Cabrera Alberca, Juan
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/5149
Enlace del recurso:https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5149
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:método, mayéutico y pensamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCTB_297575c5e3ed9e81afad1e1925acb2b1
oai_identifier_str oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/5149
network_acronym_str UCTB
network_name_str UCT-Institucional
repository_id_str 4806
dc.title.es_ES.fl_str_mv El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
title El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
spellingShingle El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
Diaz Estela, Roymer
método, mayéutico y pensamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
title_full El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
title_fullStr El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
title_full_unstemmed El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
title_sort El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
author Diaz Estela, Roymer
author_facet Diaz Estela, Roymer
Cabrera Alberca, Juan
author_role author
author2 Cabrera Alberca, Juan
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Chacon Briceño, Lizzet Janet
dc.contributor.author.fl_str_mv Diaz Estela, Roymer
Cabrera Alberca, Juan
dc.subject.es_ES.fl_str_mv método, mayéutico y pensamiento
topic método, mayéutico y pensamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La investigación tuvo como objetivo medir la influencia del método mayéutico en el pensamiento crítico en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria, se tuvo en cuenta la problemática presentada en muchos estudiantes al momento de emplear su criticidad y como pensar y actuar frente a una problemática. Se empleo como técnica la encuesta para como conocer la actitud y conocimiento de los estudiantes de como manejaban su pensamiento crítico, el instrumento aplicado fue el cuestionario, el cual fue dividido en 4 dimensiones, y cada dimensión en 5 ítems, el Alpha de Cronbach arrojo una confiabilidad superior al 0.8, fue un a investigación de tipo aplicado y de enfoque cuantitativo, el diseño de investigación fue el experimental-cuasiexperimental, donde se estableció un grupo de control y un grupo experimental. El resultado después de la aplicación del postest evidencio que existe una influencia, ya que la prueba de rangos de Wilcoxon evidencia un cambio entre el pretest y el postest del grupo experimental, asimismo se evidencia un cambio mínimo en el grupo control. Concluyéndose que el método mayéutico influye de manera positiva en el pensamiento crítico de los estudiantes.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-08T14:52:53Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-08T14:52:53Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-04-08
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5149
url https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5149
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica de Trujillo, Benedicto XVI
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCT-Institucional
instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron:UCT
instname_str Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
instacron_str UCT
institution UCT
reponame_str UCT-Institucional
collection UCT-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/c0c4dee7-f628-4897-97a2-2641ebad853b/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/0a20d9b7-7c0a-4bc4-8ee3-4b88211401e2/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/c8a3177c-5baf-4e92-9e5e-60cb70fdf66f/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/1c2bd4e6-fa12-4d44-ac32-9206dfafafb3/download
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/681bf141-ddc9-4870-b10f-fca9b76dfe97/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 9e42f785fdc81771a33cb93a52285cdc
38146c680a2aafc1c3a5c15312f73e16
47a4bb92a4effefe1da47c4779a12b8d
82b4740c6af574008aeddddfd465efc8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Católica de Trujillo
repository.mail.fl_str_mv gerenciati@uct.edu.pe
_version_ 1822509345625079808
spelling Chacon Briceño, Lizzet JanetDiaz Estela, RoymerCabrera Alberca, Juan2024-04-08T14:52:53Z2024-04-08T14:52:53Z2024-04-08https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5149La investigación tuvo como objetivo medir la influencia del método mayéutico en el pensamiento crítico en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria, se tuvo en cuenta la problemática presentada en muchos estudiantes al momento de emplear su criticidad y como pensar y actuar frente a una problemática. Se empleo como técnica la encuesta para como conocer la actitud y conocimiento de los estudiantes de como manejaban su pensamiento crítico, el instrumento aplicado fue el cuestionario, el cual fue dividido en 4 dimensiones, y cada dimensión en 5 ítems, el Alpha de Cronbach arrojo una confiabilidad superior al 0.8, fue un a investigación de tipo aplicado y de enfoque cuantitativo, el diseño de investigación fue el experimental-cuasiexperimental, donde se estableció un grupo de control y un grupo experimental. El resultado después de la aplicación del postest evidencio que existe una influencia, ya que la prueba de rangos de Wilcoxon evidencia un cambio entre el pretest y el postest del grupo experimental, asimismo se evidencia un cambio mínimo en el grupo control. Concluyéndose que el método mayéutico influye de manera positiva en el pensamiento crítico de los estudiantes.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessmétodo, mayéutico y pensamientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDULicenciadoEducación Secundaria con Mención en: Filosofía, Psicología y Religiónhttp://orcid.org/ 0000-0001-5674-8323https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalGuzman Cordova, Miguel AntonioReyes Gonzalez, Maria Elizabeth-ORIGINALDIAZ ESTELA ROYMER Tesis.pdfDIAZ ESTELA ROYMER Tesis.pdfapplication/pdf1686596https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/c0c4dee7-f628-4897-97a2-2641ebad853b/download9e42f785fdc81771a33cb93a52285cdcMD51DIAZ ESTELA ROYMER Acta.pdfDIAZ ESTELA ROYMER Acta.pdfapplication/pdf219465https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/0a20d9b7-7c0a-4bc4-8ee3-4b88211401e2/download38146c680a2aafc1c3a5c15312f73e16MD52DIAZ ESTELA ROYMER Repositorio.pdfDIAZ ESTELA ROYMER Repositorio.pdfapplication/pdf176406https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/c8a3177c-5baf-4e92-9e5e-60cb70fdf66f/download47a4bb92a4effefe1da47c4779a12b8dMD53EL METODO MAYEUTICO Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO CRITICO EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAEN 2023 PDF. TERMINADO JUAN Y ROYMER.pdfEL METODO MAYEUTICO Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO CRITICO EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAEN 2023 PDF. TERMINADO JUAN Y ROYMER.pdfapplication/pdf14181530https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/1c2bd4e6-fa12-4d44-ac32-9206dfafafb3/download82b4740c6af574008aeddddfd465efc8MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/681bf141-ddc9-4870-b10f-fca9b76dfe97/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55123456789/5149oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/51492024-04-08 09:52:53.328open.accesshttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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
score 13.987529
El método Mayeutico y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una Institución Educativa Jaen 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares