Aprendizaje Cooperativo y el Rendimiento Académico en el Área de Matemática en Estudiantes de Educación Básica
Descripción del Articulo
El trabajo académico, se realizó con el objetivo de medir la relación del Aprendizaje Cooperativo y el rendimiento académico en matemática, De acuerdo con el análisis realizado, y basados en investigaciones en el grupo poblacional de educación básica se ha verificado cómo impactan en la optimización...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2026 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12972 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/12972 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje Cooperativo Rendimiento Académico Calidad Educativa Trabajo en Equipo https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El trabajo académico, se realizó con el objetivo de medir la relación del Aprendizaje Cooperativo y el rendimiento académico en matemática, De acuerdo con el análisis realizado, y basados en investigaciones en el grupo poblacional de educación básica se ha verificado cómo impactan en la optimización del rendimiento académico, abriendo la posibilidad para nuevos desarrollos científicos y futuras indagaciones. La investigación se basa en las contribuciones del desarrollo de las teorías de Ausubel en alumnos de la EBR. se realizó un análisis para ambas variables y Finalmente se concluye que los métodos, técnicas y estrategias del aprendizaje cooperativo mejoran el rendimiento académico en el área de matemática en estudiantes de educación básica regular. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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