Propuesta de trabajo educativo para desarrollar habilidades sociales en niños de nivel inicial

• Autor: Carpio Siancas, Licet Maribel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
• Repositorio: UCSS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/2666
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14095/2666
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Juego libre; Metodología cuantitativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

El presente trabajo tuvo como objetivo elaborar una propuesta para mejorar las habilidades sociales de alumnos de 5 años del nivel inicial en una institución educativa durante el año 2023, mediante un programa estructurado en 16 sesiones centradas en actividades lúdicas y participativas fundamentadas en el aprendizaje vivencial. La metodología fue cuantitativa, preexperimental y explicativa, abordando tres dimensiones principales: cognitiva, emocional e instrumental en un total de 16 sesiones. Para la recolección de datos, se utilizó una ficha de observación como instrumento principal, diseñada para evaluar el comportamiento y desempeño de los estudiantes en cada dimensión. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en aspectos como la atención, la comunicación, el manejo emocional y la confianza social, consolidando la efectividad del programa. En relación con los objetivos específicos, se identificaron las necesidades iniciales, se optimizaron las habilidades sociales a través del juego libre y se evaluó el impacto positivo de las sesiones, permitiendo ajustes continuos para maximizar los logros.