En la presente investigación se ha vinculado con ODS 4, que es concordantes con los objetivos de presente trabajo de investigación, cuyo propósito fue determinar la aplicación del programa aprendo jugando para mejorar la competencia resuelve problemas de cantidad en estudiantes de inicial, de una I.E.- Los Olivos, 2024. El estudio corresponde al enfoque cuantitativo, la metodología empleada fue de nivel experimental de tipo aplicada, diseño cuasi experimental, la población estuvo conformado por 125 alumnos, la muestra quedó conformada por 50 estudiantes divididos en dos grupos, en el grupo control conformado por 25 estudiantes y 25 estudiantes para el grupo experimental. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia, la técnica fue una observación mediante la lista de cotejo y el instrumento de tipo cuestionario fueron validados y aplicado su confiabilidad. Según la prue...

El presente trabajo tuvo como objetivo elaborar una propuesta para mejorar las habilidades sociales de alumnos de 5 años del nivel inicial en una institución educativa durante el año 2023, mediante un programa estructurado en 16 sesiones centradas en actividades lúdicas y participativas fundamentadas en el aprendizaje vivencial. La metodología fue cuantitativa, preexperimental y explicativa, abordando tres dimensiones principales: cognitiva, emocional e instrumental en un total de 16 sesiones. Para la recolección de datos, se utilizó una ficha de observación como instrumento principal, diseñada para evaluar el comportamiento y desempeño de los estudiantes en cada dimensión. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en aspectos como la atención, la comunicación, el manejo emocional y la confianza social, consolidando la efectividad del programa. En relación con los ...