Inteligencia emocional y autoestima en adolescentes de una institución educativa de Lima Norte
Descripción del Articulo
Objetivo: Determinar la relación entre inteligencia emocional y autoestima en adolescentes de una institución educativa de Lima Norte. Materiales y métodos: La metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, descriptivo y diseño transversal no experimental. La muestra estuvo conforma...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Católica Sedes Sapientiae |
Repositorio: | UCSS-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/1940 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14095/1940 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Inteligencia emocional Autoestima Adolescentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
Sumario: | Objetivo: Determinar la relación entre inteligencia emocional y autoestima en adolescentes de una institución educativa de Lima Norte. Materiales y métodos: La metodología fue de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, descriptivo y diseño transversal no experimental. La muestra estuvo conformada por 150 adolescentes y fue determinada por un muestreo no probabilístico. Los instrumentos usados fueron el Inventario de inteligencia emocional de Bar-On ICE: NA para adolescentes y la escala de autoestima de Coopersmith, versión escolar. El análisis inferencial se desarrolló con la prueba de Chi-cuadrado. Resultados: Se demuestra que existe relación entre la inteligencia emocional y la autoestima. Conclusiones: Existe relación significativa entre las variables autoestima e inteligencia emocional en adolescentes de una institución educativa de Lima Norte. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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