Estrategias adaptadas a los entornos virtuales en una educación a distancia para desarrollar la comunicación oral en estudiantes del nivel primario
Descripción del Articulo
El presente trabajo pretende analizar y buscar distintas estrategias para desarrollar la comunicación oral, puesto que los estudiantes se han visto afectados en cierta forma por la educación a distancia, una de las competencias comunicativas que el currículo nacional peruano nos incita a desarrollar...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Católica San Pablo |
| Repositorio: | UCSP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsp.edu.pe:20.500.12590/16718 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12590/16718 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comunicación oral Estrategias Desarrollo de la comunicación oral Educación a distancia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente trabajo pretende analizar y buscar distintas estrategias para desarrollar la comunicación oral, puesto que los estudiantes se han visto afectados en cierta forma por la educación a distancia, una de las competencias comunicativas que el currículo nacional peruano nos incita a desarrollar la competencia comunicativa oral. De modo que ayudará a que el estudiante pueda desenvolverse en este mundo competitivo, los docentes tienen dificultades para el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), por lo que es complicado para ellos potenciar esta competencia en sus estudiantes. Esta investigación busca que no se descuide este aspecto tan importante para la interacción entre los seres humanos, ya que podría tener consecuencias negativas, por ello se implementará estrategias que puedan ser usadas en los entornos virtuales en la educación a distancia para desarrollar la comunicación oral. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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