Desarrollo de capacidades comunicativas y su relación con las habilidades para hablar en público en niños de 4to año de primaria de una institución de educación básica regular

• Autor: Paredes Ugarte, Mariabelen
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Católica San Pablo
• Repositorio: UCSP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucsp.edu.pe:20.500.12590/18321
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12590/18321
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Capacidades comunicativas; Habilidades para hablar en público; Programa de entrenamiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La base de la investigación se fundamenta en el desarrollo de una propuesta académica para formular estratégicas metodológicas y didácticas que permitan contribuir en el desarrollo de capacidades comunicativas y habilidad para hablar en público, para fortalecer dichas competencias principalmente en niños de primaria. El presente estudio presenta como objetivo, determinar el efecto de un programa de entrenamiento en las habilidades para hablar en público en niños de 4to año de primaria de una institución de educación básica regular. Respecto a la metodología, el diseño fue pre experimental con un pre test y post test aplicado en un grupo de estudiantes de una institución educativa. La población estuvo compuesta por 20 niños matriculados en 4to año de primaria. En los resultados, se afirma que el efecto de un programa de entrenamiento es positivo en las habilidades para hablar en público en niños de 4to año de primaria de una institución de educación básica regular. Se concluye que la aplicación del programa de entrenamiento, mejoró notablemente, siendo que el 80% se encontraban en el logro esperado, y el 20% en logro destacado.