Vínculo antenatal relacionado al cumplimiento de sesiones de educacíon prenatal vía online en el Centro de Salud Maritza Campos Díaz, Arequipa, Agosto 2021

Descripción del Articulo

Objetivos: Determinar la relación que existe entre la calidad del vínculo antenatal, la intensidad de preocupación antenatal y el cumplimiento de sesiones de educación prenatal vía online en el Centro de Salud Maritza Campos Díaz. Arequipa, agosto 2021. Material y método: El presente estudio fue de...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Bizaga Flores, Juana Janett, Cochachin Ortiz, Erika Julissa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Católica de Santa María
Repositorio:UCSM-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/11734
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Materia:Vinculo antenatal
Estimulación prenatal
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description Objetivos: Determinar la relación que existe entre la calidad del vínculo antenatal, la intensidad de preocupación antenatal y el cumplimiento de sesiones de educación prenatal vía online en el Centro de Salud Maritza Campos Díaz. Arequipa, agosto 2021. Material y método: El presente estudio fue de campo, prospectivo, de corte transversal y relacional, se utilizó la adaptación al español de “Maternal Antenatal Attachment Scale” – MAAS modificada, consta de dos dimensiones: “Calidad del vínculo” e “Intensidad de preocupación”, estas dos a su vez ofrecerán una calificación global para determinar el “Vinculo antenatal global”. Se realizó un muestreo aleatorio simple para poblaciones infinitas, los sujetos de estudio fueron 20 mujeres que recibieron sesiones de educación prenatal vía online y que cumplían con los criterios de inclusión. Resultados: El 75,0% de las participantes oscilan entre las edades de 18 a 29 años, el 75,0% tienen como lugar de nacimiento Arequipa, el 55,0% de mujeres gestantes son convivientes, el 45,0% de las integrantes cuentan con el grado de instrucción secundaria, el 85,0% de las mujeres gestantes se encuentran cursando el tercer trimestre de gestación. Según la relación que existe entre la calidad de vínculo antenatal y en el cumplimiento de sesiones de educación prenatal vía online en el Centro de Salud Maritza Campos Díaz. Arequipa, agosto 2021, se pudo evidenciar que el 65,0% de gestantes primigestas cumplieron satisfactoriamente las 6 sesiones de educación prenatal obteniendo una calidad de vinculo antenatal positiva; en cuanto a la relación que existe entre la intensidad de preocupación antenatal y en el cumplimiento de las sesiones de educación prenatal vía online en el Centro de salud Maritza Campos Díaz, el 75,0% de las primigestas cumplieron satisfactoriamente las 6 sesiones de educación prenatal obteniendo una intensidad de vinculo antenatal positiva. Conclusiones: Existe una relación estadísticamente significativa entre el cumplimiento de las Sesiones de educación prenatal con la calidad del vínculo antenatal igual en el resumen.
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Se realizó un muestreo aleatorio simple para poblaciones infinitas, los sujetos de estudio fueron 20 mujeres que recibieron sesiones de educación prenatal vía online y que cumplían con los criterios de inclusión. Resultados: El 75,0% de las participantes oscilan entre las edades de 18 a 29 años, el 75,0% tienen como lugar de nacimiento Arequipa, el 55,0% de mujeres gestantes son convivientes, el 45,0% de las integrantes cuentan con el grado de instrucción secundaria, el 85,0% de las mujeres gestantes se encuentran cursando el tercer trimestre de gestación. Según la relación que existe entre la calidad de vínculo antenatal y en el cumplimiento de sesiones de educación prenatal vía online en el Centro de Salud Maritza Campos Díaz. Arequipa, agosto 2021, se pudo evidenciar que el 65,0% de gestantes primigestas cumplieron satisfactoriamente las 6 sesiones de educación prenatal obteniendo una calidad de vinculo antenatal positiva; en cuanto a la relación que existe entre la intensidad de preocupación antenatal y en el cumplimiento de las sesiones de educación prenatal vía online en el Centro de salud Maritza Campos Díaz, el 75,0% de las primigestas cumplieron satisfactoriamente las 6 sesiones de educación prenatal obteniendo una intensidad de vinculo antenatal positiva. Conclusiones: Existe una relación estadísticamente significativa entre el cumplimiento de las Sesiones de educación prenatal con la calidad del vínculo antenatal igual en el resumen.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica de Santa MaríaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Católica de Santa MaríaRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMreponame:UCSM-Tesisinstname:Universidad Católica de Santa Maríainstacron:UCSMVinculo antenatalEstimulación prenatalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00Vínculo antenatal relacionado al cumplimiento de sesiones de educacíon prenatal vía online en el Centro de Salud Maritza Campos Díaz, Arequipa, Agosto 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en ObstetriciaObstetricia y PuericulturaUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Obstetricia y PuericulturaTítulo Profesional29550011473040170000-0002-7896-184329528535https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional914026Escobedo Vargas, Jannet MariaSotomayor Martinez, Victoria AuroraMeza Flores, Fabiola CarmenLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/11734/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINAL63.0812.OP.pdf63.0812.OP.pdfapplication/pdf2337180https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/11734/1/63.0812.OP.pdfc71725ff37d33e38ff069be6cde672c9MD51TEXT63.0812.OP.pdf.txt63.0812.OP.pdf.txtExtracted texttext/plain141316https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/11734/3/63.0812.OP.pdf.txtaf9ee992f7dcb7a7de67e3e928f5a30fMD53THUMBNAIL63.0812.OP.pdf.jpg63.0812.OP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9795https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/11734/4/63.0812.OP.pdf.jpg5ea832e39fccae989e7222b09858f0ddMD5420.500.12920/11734oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/117342023-02-07 12:21:48.589Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Maríarepositorio.biblioteca@ucsm.edu.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