Asociación del distrés psicológico y la recesión gingival en los alumnos de Clínica I de la carrera de Odontología de la Universidad Continental Huancayo – 2019
Descripción del Articulo
Objetivo: Asociar el Distréss psicológico y la recesión gingival en los alumnos de clínica I de la carrera de odontología de la Universidad Continental Huancayo – 2019 Material y métodos: Tipo de investigación básica, nivel relacional, diseño no experimental, prospectivo y transversal, donde se regi...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Continental |
| Repositorio: | CONTINENTAL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/11821 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12394/11821 |
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Asociación del distrés psicológico y la recesión gingival en los alumnos de Clínica I de la carrera de Odontología de la Universidad Continental Huancayo – 2019 Cusi Bernardo, Sheyen Sthephanie Estrés (Psicología) Enfermedades de la boca Ansiedad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14 |
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Objetivo: Asociar el Distréss psicológico y la recesión gingival en los alumnos de clínica I de la carrera de odontología de la Universidad Continental Huancayo – 2019 Material y métodos: Tipo de investigación básica, nivel relacional, diseño no experimental, prospectivo y transversal, donde se registraron 45 periodontogramas a pacientes con stress psicológico de clínica I. La información registrada fue: perdida de inserción gingival, stress, depresión y ansiedad. Se utilizó el estadístico descripivo expresados en frecuencias y porcentanje, asi como también el estadístico inferencial como la prueba exacta Chi- cuadrado de Pearson siendo un valor de 4,111 y el análisis de las tablas cruzadas. Resultados: Con una probabilidad de error del 0,043 existe asociación entre el distrés psicológico y la recesión gingival en los alumnos de clínica, con una probabilidad de error del 0,153 NO existe asociación entre la depresión y la recesión gingival en los alumnos de clínica, con una probabilidad de error del 0,181 no existe asociación entre la ansiedad y la recesión gingival en los alumnos de clínica y Con una probabilidad de error del 0,495 no existe asociación entre el estrés y la recesión gingival en los alumnos de clínica. Conclusión: Existe una asociación directa entre el distrés y la recesión gingival. Siendo significativo con un p-valor (0,043). |
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Cusi, S., Caparachin, K. y Huaman, R. (2019). Asociación del distrés psicológico y la recesión gingival en los alumnos de Clínica I de la carrera de Odontología de la Universidad Continental Huancayo – 2019. Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Odontología, Escuela Académico Profesional de Odontología, Universidad Continental, Huancayo, Perú. |
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La información registrada fue: perdida de inserción gingival, stress, depresión y ansiedad. Se utilizó el estadístico descripivo expresados en frecuencias y porcentanje, asi como también el estadístico inferencial como la prueba exacta Chi- cuadrado de Pearson siendo un valor de 4,111 y el análisis de las tablas cruzadas. Resultados: Con una probabilidad de error del 0,043 existe asociación entre el distrés psicológico y la recesión gingival en los alumnos de clínica, con una probabilidad de error del 0,153 NO existe asociación entre la depresión y la recesión gingival en los alumnos de clínica, con una probabilidad de error del 0,181 no existe asociación entre la ansiedad y la recesión gingival en los alumnos de clínica y Con una probabilidad de error del 0,495 no existe asociación entre el estrés y la recesión gingival en los alumnos de clínica. Conclusión: Existe una asociación directa entre el distrés y la recesión gingival. 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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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