Estilos de crianza y adicción a internet en los estudiantes de una Institución Educativa Estatal - Huancayo, 2019

• Autor: Barreto Ricaldi, Maria De Los Angeles
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Continental
• Repositorio: CONTINENTAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/10055
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12394/10055
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Crianza de niños; Adicción al internet; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre los estilos de crianza y la adicción a internet, en una muestra constituida por 685 estudiantes de la Institución Educativa Salesiano Don Bosco, quienes oscilan entre los 11 y 17 años. Para dicha investigación se hizo uso del diseño no experimental, de corte transversal y de alcance correlacional, puesto que no se modificó ninguna de las variables y fue realizada en un momento específico, así mismo se deseó encontrar relación entre las variables. Para lo cual se hizo uso de la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg (2004) y el Test de adicción a internet (2014). Los resultados arrojaron que existe relación ente los estilos de crianza y la adicción a internet, pues el coeficiente de correlación fue de 0 (0,000; p<0,05). Así mismo, mediante el estadístico de Pearson, en el Estilo de Crianza Autoritativo se pudo observar un coeficiente de correlación de 0.000, en el Estilo de Crianza Autoritario un coeficiente de 0.004, mientras que en el Estilo de Crianza Negligente se muestra un coeficiente de correlación de 0,032.