La presente investigación tiene como objetivo conocer el nivel de conocimiento sobre las dificultades fonológicas en docentes de niveles inicial y primaria del Consorcio de Centros Educativos Católicos Región Centro, en una muestra constituida por 53 docentes. Para la investigación, se emplea el diseño descriptivo comparativo y de enfoque cuantitativo; puesto que se busca comparar los niveles de conocimiento según tiempo de experiencia laboral docente, institución de formación superior de procedencia y ciclo de la Educación Básica Regular. Para la recolección los datos, se aplica el “Cuestionario sobre los Conocimiento de las Dificultades Fonológicas”, en docentes de niveles inicial y primaria, el cual fue diseñado por las investigadoras. Los resultados arrojan que los docentes de niveles inicial y primaria muestran un nivel regular sobre el conocimiento de las dificult...

La presente investigación tiene como objetivo conocer el nivel de conocimiento sobre las dificultades fonológicas en docentes de niveles inicial y primaria del Consorcio de Centros Educativos Católicos Región Centro, en una muestra constituida por 53 docentes. Para la investigación, se emplea el diseño descriptivo comparativo y de enfoque cuantitativo; puesto que se busca comparar los niveles de conocimiento según tiempo de experiencia laboral docente, institución de formación superior de procedencia y ciclo de la Educación Básica Regular. Para la recolección los datos, se aplica el “Cuestionario sobre los Conocimiento de las Dificultades Fonológicas”, en docentes de niveles inicial y primaria, el cual fue diseñado por las investigadoras. Los resultados arrojan que los docentes de niveles inicial y primaria muestran un nivel regular sobre el conocimiento de las dificult...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre los estilos de crianza y la adicción a internet, en una muestra constituida por 685 estudiantes de la Institución Educativa Salesiano Don Bosco, quienes oscilan entre los 11 y 17 años. Para dicha investigación se hizo uso del diseño no experimental, de corte transversal y de alcance correlacional, puesto que no se modificó ninguna de las variables y fue realizada en un momento específico, así mismo se deseó encontrar relación entre las variables. Para lo cual se hizo uso de la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg (2004) y el Test de adicción a internet (2014). Los resultados arrojaron que existe relación ente los estilos de crianza y la adicción a internet, pues el coeficiente de correlación fue de 0 (0,000; p<0,05). Así mismo, mediante el estadístico de Pearson, en el Estilo de Cri...