Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación “Estilos de Crianza e Inteligencia Emocional en usuarios de 12 a 18 años de un Centro de Salud Mental Comunitario de la Ciudad de Cusco, 2023” donde su población fue 80 usuarios y su muestra de 67 usuarios de un centro de salud mental comunitario, adolescentes. Además, la m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Haytara Alvis, Gikari Yesenia, Yarin Huancahuire, Lucero
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Continental
Repositorio:CONTINENTAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/16449
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12394/16449
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Psicología de la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UCON_429a6ce0d97d671a39ad304527a7a8af
oai_identifier_str oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/16449
network_acronym_str UCON
network_name_str CONTINENTAL-Institucional
repository_id_str 4517
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
title Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
spellingShingle Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
Haytara Alvis, Gikari Yesenia
Inteligencia emocional
Psicología de la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
title_full Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
title_fullStr Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
title_full_unstemmed Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
title_sort Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
author Haytara Alvis, Gikari Yesenia
author_facet Haytara Alvis, Gikari Yesenia
Yarin Huancahuire, Lucero
author_role author
author2 Yarin Huancahuire, Lucero
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Salluca Rodríguez, Laurem Amelia
dc.contributor.author.fl_str_mv Haytara Alvis, Gikari Yesenia
Yarin Huancahuire, Lucero
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Inteligencia emocional
Psicología de la educación
topic Inteligencia emocional
Psicología de la educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description La presente investigación “Estilos de Crianza e Inteligencia Emocional en usuarios de 12 a 18 años de un Centro de Salud Mental Comunitario de la Ciudad de Cusco, 2023” donde su población fue 80 usuarios y su muestra de 67 usuarios de un centro de salud mental comunitario, adolescentes. Además, la metodología adoptada fue de naturaleza cuantitativa, con un enfoque descriptivo de correlación y diseño no experimental. El resultado de dicho estudio exhibe que el estilo de crianza predominante en la población objeto de estudio fue el estilo autoritario representado por un 34.33%, el estilo negligente con un 29.85%, el estilo autoritativo con un 23.8%. De acuerdo a los niveles de inteligencia emocional de los usuarios se dieron de la siguiente forma, predominando en la población un nivel en desarrollo con un 53.7%, con un nivel adecuado son un 20.9% y con un nivel por desarrollar se tiene a un 25.4%. Así mismo, el 50% de los usuarios con IE de nivel adecuado indica tener un estilo de crianza autoritativo, mientras que un 40% de los adolescentes presentan una inteligencia emocional por desarrollar percibe un estilo de crianza negligente y mixto respectivamente. Respecto a la correlación de las variables este estudio ha demostrado que existe relación entre los estilos de crianza y la inteligencia emocional de acuerdo de la prueba Chi2, el p-valor es 0.047<0.05.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-05T22:38:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-05T22:38:47Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Haytara, G. y Yarin, L. (2024). Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Cusco, Perú.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12394/16449
identifier_str_mv Haytara, G. y Yarin, L. (2024). Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Cusco, Perú.
url https://hdl.handle.net/20.500.12394/16449
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.license.es_PE.fl_str_mv Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.accessRights.es_PE.fl_str_mv Acceso abierto
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
Acceso abierto
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.extent.es_PE.fl_str_mv 91 páginas
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Continental
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
dc.source.none.fl_str_mv reponame:CONTINENTAL-Institucional
instname:Universidad Continental
instacron:CONTINENTAL
instname_str Universidad Continental
instacron_str CONTINENTAL
institution CONTINENTAL
reponame_str CONTINENTAL-Institucional
collection CONTINENTAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c17a8d07-dc8b-4fe2-9a46-9bccfa882244/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f44992ae-6d25-4973-8b9e-8a5cbabcd0a9/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/265ef67a-570c-4c2d-9ca8-3f5b2b09f37e/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/93b5273c-5c30-4ef1-b9ed-db1a7604fcc7/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/64fab989-c09e-4473-b0ec-9f297a93681d/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0995da3e-de65-47dc-bc23-43862d9fe36c/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/aed8cd5c-87ab-4331-bfff-1a018640c491/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/177d0b2f-6683-4c4e-a58e-c8f86da9894f/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5ec39ada-9f26-40df-ae95-17fa67f20089/download
https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/838ca5c8-d6b6-411e-847a-898c53b03266/download
bitstream.checksum.fl_str_mv bacc0e71ef4a0d25d2613b67bfd9f873
496f76308dd0c68495dff9553a833105
1f53aaebadf878e63244a28bc1e851b4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
1d63f6bc0d06d760716d12b26921d7da
eb391f6dd3e06f8884307b76f9a2390e
cb1945be63e0e4c5e3b110477aa89a11
940ecadb177e1b085639128118fad964
e243ff26bd71f6e3742fb2fc39a56c51
84207014c0b89b0f98ee37df05e16093
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Continental
repository.mail.fl_str_mv repositorio@continental.edu.pe
_version_ 1852676976508141568
spelling Salluca Rodríguez, Laurem AmeliaHaytara Alvis, Gikari YeseniaYarin Huancahuire, Lucero2025-02-05T22:38:47Z2025-02-05T22:38:47Z2024Haytara, G. y Yarin, L. (2024). Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Cusco, Perú.https://hdl.handle.net/20.500.12394/16449La presente investigación “Estilos de Crianza e Inteligencia Emocional en usuarios de 12 a 18 años de un Centro de Salud Mental Comunitario de la Ciudad de Cusco, 2023” donde su población fue 80 usuarios y su muestra de 67 usuarios de un centro de salud mental comunitario, adolescentes. Además, la metodología adoptada fue de naturaleza cuantitativa, con un enfoque descriptivo de correlación y diseño no experimental. El resultado de dicho estudio exhibe que el estilo de crianza predominante en la población objeto de estudio fue el estilo autoritario representado por un 34.33%, el estilo negligente con un 29.85%, el estilo autoritativo con un 23.8%. De acuerdo a los niveles de inteligencia emocional de los usuarios se dieron de la siguiente forma, predominando en la población un nivel en desarrollo con un 53.7%, con un nivel adecuado son un 20.9% y con un nivel por desarrollar se tiene a un 25.4%. Así mismo, el 50% de los usuarios con IE de nivel adecuado indica tener un estilo de crianza autoritativo, mientras que un 40% de los adolescentes presentan una inteligencia emocional por desarrollar percibe un estilo de crianza negligente y mixto respectivamente. Respecto a la correlación de las variables este estudio ha demostrado que existe relación entre los estilos de crianza y la inteligencia emocional de acuerdo de la prueba Chi2, el p-valor es 0.047<0.05.application/pdf91 páginasspaUniversidad ContinentalPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Acceso abiertoUniversidad ContinentalRepositorio Institucional - Continentalreponame:CONTINENTAL-Institucionalinstname:Universidad Continentalinstacron:CONTINENTALInteligencia emocionalPsicología de la educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Continental. Facultad de Humanidades.PsicologíaPregrado presencial regular42433110https://orcid.org/0009-0000-2916-39524835013370537519313016Ortega Zea, Manuel JesúsLuna Ccoa, VerónicaMasias Figueroa, Roxanahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALIV_FHU_501_TE_Haytara_Yarin_2024.pdfIV_FHU_501_TE_Haytara_Yarin_2024.pdfHaytara Alvis, Gikari Yesenia; Yarin Huancahuire; Luceroapplication/pdf2139575https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c17a8d07-dc8b-4fe2-9a46-9bccfa882244/downloadbacc0e71ef4a0d25d2613b67bfd9f873MD55IV_FHU_501_Autorización_2024.pdfIV_FHU_501_Autorización_2024.pdfAutorizaciónapplication/pdf146814https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f44992ae-6d25-4973-8b9e-8a5cbabcd0a9/download496f76308dd0c68495dff9553a833105MD51Informe_Turnitin.pdfInforme_Turnitin.pdfInforme de Turnitinapplication/pdf7944270https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/265ef67a-570c-4c2d-9ca8-3f5b2b09f37e/download1f53aaebadf878e63244a28bc1e851b4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/93b5273c-5c30-4ef1-b9ed-db1a7604fcc7/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTIV_FHU_501_TE_Haytara_Yarin_2024.pdf.txtIV_FHU_501_TE_Haytara_Yarin_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain101253https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/64fab989-c09e-4473-b0ec-9f297a93681d/download1d63f6bc0d06d760716d12b26921d7daMD512IV_FHU_501_Autorización_2024.pdf.txtIV_FHU_501_Autorización_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain3422https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/0995da3e-de65-47dc-bc23-43862d9fe36c/downloadeb391f6dd3e06f8884307b76f9a2390eMD514Informe_Turnitin.pdf.txtInforme_Turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain4821https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/aed8cd5c-87ab-4331-bfff-1a018640c491/downloadcb1945be63e0e4c5e3b110477aa89a11MD516THUMBNAILIV_FHU_501_TE_Haytara_Yarin_2024.pdf.jpgIV_FHU_501_TE_Haytara_Yarin_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22818https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/177d0b2f-6683-4c4e-a58e-c8f86da9894f/download940ecadb177e1b085639128118fad964MD513IV_FHU_501_Autorización_2024.pdf.jpgIV_FHU_501_Autorización_2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg35811https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5ec39ada-9f26-40df-ae95-17fa67f20089/downloade243ff26bd71f6e3742fb2fc39a56c51MD515Informe_Turnitin.pdf.jpgInforme_Turnitin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg26229https://repositorio.continental.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/838ca5c8-d6b6-411e-847a-898c53b03266/download84207014c0b89b0f98ee37df05e16093MD51720.500.12394/16449oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/164492025-12-02 15:29:16.254https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.continental.edu.peRepositorio de la Universidad Continentalrepositorio@continental.edu.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
score 13.079393
Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares