Estilos de crianza e inteligencia emocional en usuarios de 12 a 18 años de un centro de salud mental comunitario de la ciudad de Cusco, 2023

• Autores: Haytara Alvis, Gikari Yesenia, Yarin Huancahuire, Lucero
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Continental
• Repositorio: CONTINENTAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/16449
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12394/16449
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Psicología de la educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación “Estilos de Crianza e Inteligencia Emocional en usuarios de 12 a 18 años de un Centro de Salud Mental Comunitario de la Ciudad de Cusco, 2023” donde su población fue 80 usuarios y su muestra de 67 usuarios de un centro de salud mental comunitario, adolescentes. Además, la metodología adoptada fue de naturaleza cuantitativa, con un enfoque descriptivo de correlación y diseño no experimental. El resultado de dicho estudio exhibe que el estilo de crianza predominante en la población objeto de estudio fue el estilo autoritario representado por un 34.33%, el estilo negligente con un 29.85%, el estilo autoritativo con un 23.8%. De acuerdo a los niveles de inteligencia emocional de los usuarios se dieron de la siguiente forma, predominando en la población un nivel en desarrollo con un 53.7%, con un nivel adecuado son un 20.9% y con un nivel por desarrollar se tiene a un 25.4%. Así mismo, el 50% de los usuarios con IE de nivel adecuado indica tener un estilo de crianza autoritativo, mientras que un 40% de los adolescentes presentan una inteligencia emocional por desarrollar percibe un estilo de crianza negligente y mixto respectivamente. Respecto a la correlación de las variables este estudio ha demostrado que existe relación entre los estilos de crianza y la inteligencia emocional de acuerdo de la prueba Chi2, el p-valor es 0.047<0.05.