Manejo de estrategias metodológicas para la mejora de la comprensión lectora en los docentes de la I.E.No. 38927 de Matara

Descripción del Articulo

Se propone fortalecer las capacidades a los docentes en el manejo de estrategias metodológicas en comprensión lectora, mediante actividades y acciones para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa Publica N° 38927/Mx-P de Matará.
Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe León, Abraham
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/674
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/674
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Comprensión de lectura
Institución Educativa Publica N° 38927/Mx-P (Acocro)
Comunidad de Matará (Ayacucho, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:Se propone fortalecer las capacidades a los docentes en el manejo de estrategias metodológicas en comprensión lectora, mediante actividades y acciones para mejorar los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa Publica N° 38927/Mx-P de Matará.
Manejo de estrategias metodológicas para la mejora de la comprensión lectora en los docentes de la I.E.No. 38927 de Matara
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