Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes

Descripción del Articulo

El presente Proyecto de Innovación es de Formación Docente. Debido que el logro de los aprendizajes de los estudiantes, es fruto directo del desenvolvimiento pedagógico y didáctico de los docentes. Por lo tanto, fortaleciendo las competencias y capacidades pedagógicas y didácticas y tecnológicas de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Baes Villafuerte, Héctor Moises
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1386
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1386
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa Publica Genaro Taboada Gutiérrez (San Juan Chito)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_b5f720a3349e810d7d63fab68ec7f457
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1386
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
title Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
spellingShingle Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
Baes Villafuerte, Héctor Moises
Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa Publica Genaro Taboada Gutiérrez (San Juan Chito)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
title_full Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
title_fullStr Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
title_full_unstemmed Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
title_sort Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes
author Baes Villafuerte, Héctor Moises
author_facet Baes Villafuerte, Héctor Moises
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Pérez De La Cruz, Elvis
dc.contributor.author.fl_str_mv Baes Villafuerte, Héctor Moises
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa Publica Genaro Taboada Gutiérrez (San Juan Chito)
topic Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa Publica Genaro Taboada Gutiérrez (San Juan Chito)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente Proyecto de Innovación es de Formación Docente. Debido que el logro de los aprendizajes de los estudiantes, es fruto directo del desenvolvimiento pedagógico y didáctico de los docentes. Por lo tanto, fortaleciendo las competencias y capacidades pedagógicas y didácticas y tecnológicas de los docentes se podrá solucionar el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa. Por todo lo expuesto el Proyecto pertenece a la dimensión pedagógica de la práctica docente, que define los lineamientos generales de la implementación y el seguimiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa, instrumento elaborado para dar cumplimiento a la misión y visión de la Institución Educativa, lo que incluye operacionalizar el Modelo Educativo de la Institución
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-16T16:34:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-16T16:34:41Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/1386
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/1386
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/3/Baes%20Villalfuerte%2c%20H%c3%a9ctor%20Moises_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/7/Baes%20Villalfuerte%2c%20H%c3%a9ctor%20Moises_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018..pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/4/Baes%20Villalfuerte%2c%20H%c3%a9ctor%20Moises_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018..pdf
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/8/Baes%20Villalfuerte%2c%20H%c3%a9ctor%20Moises_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018..pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
1c7b71c374e346a27ac601ae2b8f6068
b2bc68f94a2da6b448a553ec545e7204
1493965b17dc72928a96e3d5cd9be61a
c6642a090630314a8e42a6ea1a5a2fd0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408539412889600
spelling Pérez De La Cruz, ElvisBaes Villafuerte, Héctor Moises2018-06-16T16:34:41Z2018-06-16T16:34:41Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/1386El presente Proyecto de Innovación es de Formación Docente. Debido que el logro de los aprendizajes de los estudiantes, es fruto directo del desenvolvimiento pedagógico y didáctico de los docentes. Por lo tanto, fortaleciendo las competencias y capacidades pedagógicas y didácticas y tecnológicas de los docentes se podrá solucionar el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa. Por todo lo expuesto el Proyecto pertenece a la dimensión pedagógica de la práctica docente, que define los lineamientos generales de la implementación y el seguimiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa, instrumento elaborado para dar cumplimiento a la misión y visión de la Institución Educativa, lo que incluye operacionalizar el Modelo Educativo de la Instituciónapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica secundariaTecnología de la informaciónInstitución Educativa Publica Genaro Taboada Gutiérrez (San Juan Chito)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de las TICs como estrategia para la mejora de los aprendizajes de los estudiantesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTBaes Villalfuerte, Héctor Moises_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.txtBaes Villalfuerte, Héctor Moises_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain95448http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/3/Baes%20Villalfuerte%2c%20H%c3%a9ctor%20Moises_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.txt1c7b71c374e346a27ac601ae2b8f6068MD53Baes Villalfuerte, Héctor Moises_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018..pdf.txtBaes Villalfuerte, Héctor Moises_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018..pdf.txtExtracted texttext/plain4331http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/7/Baes%20Villalfuerte%2c%20H%c3%a9ctor%20Moises_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018..pdf.txtb2bc68f94a2da6b448a553ec545e7204MD57ORIGINALBaes Villalfuerte, Héctor Moises_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018..pdfBaes Villalfuerte, Héctor Moises_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018..pdfapplication/pdf628628http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/4/Baes%20Villalfuerte%2c%20H%c3%a9ctor%20Moises_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018..pdf1493965b17dc72928a96e3d5cd9be61aMD54THUMBNAILBaes Villalfuerte, Héctor Moises_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018..pdf.jpgBaes Villalfuerte, Héctor Moises_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018..pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9904http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1386/8/Baes%20Villalfuerte%2c%20H%c3%a9ctor%20Moises_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018..pdf.jpgc6642a090630314a8e42a6ea1a5a2fd0MD5820.500.12833/1386oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/13862022-03-01 23:55:57.828Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.987519
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).