Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.

Descripción del Articulo

El presente proyecto de Innovación Educativa es de naturaleza de formación del docente, está orientado a involucrar a los integrantes de la comunidad educativa de Pueblo Libre en el proceso de trabajo en comunidades profesionales de aprendizaje poniendo en práctica cuando realizan la planificación d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Loa Castañeda, Adrián Regino
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/588
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/588
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Eseñanza de las matemáticas
Educación básica primaria
Institución Educativa N° 54010 Pueblo Libre (Abancay)
Centro Poblado Abancay (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_b3a9eec955946dcbbbbf0dae7106e5e4
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/588
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
title Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
spellingShingle Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
Loa Castañeda, Adrián Regino
Innovaciones educativas
Eseñanza de las matemáticas
Educación básica primaria
Institución Educativa N° 54010 Pueblo Libre (Abancay)
Centro Poblado Abancay (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
title_full Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
title_fullStr Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
title_full_unstemmed Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
title_sort Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
author Loa Castañeda, Adrián Regino
author_facet Loa Castañeda, Adrián Regino
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Hidalgo Benites, Faviola Alejandrina
dc.contributor.author.fl_str_mv Loa Castañeda, Adrián Regino
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
topic Innovaciones educativas
Eseñanza de las matemáticas
Educación básica primaria
Institución Educativa N° 54010 Pueblo Libre (Abancay)
Centro Poblado Abancay (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.none.fl_str_mv Eseñanza de las matemáticas
Educación básica primaria
Institución Educativa N° 54010 Pueblo Libre (Abancay)
Centro Poblado Abancay (Apurímac, Perú)
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente proyecto de Innovación Educativa es de naturaleza de formación del docente, está orientado a involucrar a los integrantes de la comunidad educativa de Pueblo Libre en el proceso de trabajo en comunidades profesionales de aprendizaje poniendo en práctica cuando realizan la planificación de las Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje dándole mayor atención e impulso al área de matemática sin descuidar las otras. Primero se hizo reuniones de sensibilización con participación de todos los docentes y luego en la segunda oportunidad se socializó el plan del Proyecto de Innovación Educativa aprobando e involucrándose, luego se realizaron 2 talleres de capacitación en el manejo de estrategias en PAEV y un taller dividido en dos sesiones sobre manejo de recursos y materiales de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Los docentes planifican en pares (grados) sus unidades didácticas y sesiones de aprendizaje y además compartiendo todos sus saberes. También se ha trabajado colegiadamente por ciclos y a nivel institucional enfocándose en las demandas de los estudiantes, para ello se generaron compromisos e involucramiento de los padres de familia en el acompañamiento de sus hijos y en las demandas de aprendizaje solicitando lo que debe aprender en esta área. Además, las experiencias logradas están al servicio de otras instituciones educativas de la localidad para que sean replicadas. Por la naturaleza del proyecto corresponde el fortalecimiento de las capacidades de la formación docente respecto a la mejora de la planificación curricular, mediante la participación comprometida de la comunidad educativa y otros agentes educadores trabajando en pares y compartiendo experiencias. Podemos asegurar también que los docentes en la planificación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje utilizaron las diferentes tecnologías de información, ya sea para enriquecer sus conocimientos y/o utilizar para complementar los aprendizajes de los estudiantes
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-10T05:58:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-10T05:58:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/588
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/588
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/588/1/Loa%20Casta%c3%b1eda%2c%20Adri%c3%a1n%20Regino_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/588/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/588/5/Loa%20Casta%c3%b1eda%2c%20Adri%c3%a1n%20Regino_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/588/6/Loa%20Casta%c3%b1eda%2c%20Adri%c3%a1n%20Regino_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8bc78a8acaaf53853d43ef8961e1c74e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
210d6b1c73f5ce327791960c697a0134
e24ead6c222c7be411e0b050cad21c48
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408560609853440
spelling Hidalgo Benites, Faviola AlejandrinaLoa Castañeda, Adrián Regino2018-06-10T05:58:40Z2018-06-10T05:58:40Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/588El presente proyecto de Innovación Educativa es de naturaleza de formación del docente, está orientado a involucrar a los integrantes de la comunidad educativa de Pueblo Libre en el proceso de trabajo en comunidades profesionales de aprendizaje poniendo en práctica cuando realizan la planificación de las Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje dándole mayor atención e impulso al área de matemática sin descuidar las otras. Primero se hizo reuniones de sensibilización con participación de todos los docentes y luego en la segunda oportunidad se socializó el plan del Proyecto de Innovación Educativa aprobando e involucrándose, luego se realizaron 2 talleres de capacitación en el manejo de estrategias en PAEV y un taller dividido en dos sesiones sobre manejo de recursos y materiales de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Los docentes planifican en pares (grados) sus unidades didácticas y sesiones de aprendizaje y además compartiendo todos sus saberes. También se ha trabajado colegiadamente por ciclos y a nivel institucional enfocándose en las demandas de los estudiantes, para ello se generaron compromisos e involucramiento de los padres de familia en el acompañamiento de sus hijos y en las demandas de aprendizaje solicitando lo que debe aprender en esta área. Además, las experiencias logradas están al servicio de otras instituciones educativas de la localidad para que sean replicadas. Por la naturaleza del proyecto corresponde el fortalecimiento de las capacidades de la formación docente respecto a la mejora de la planificación curricular, mediante la participación comprometida de la comunidad educativa y otros agentes educadores trabajando en pares y compartiendo experiencias. Podemos asegurar también que los docentes en la planificación de las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje utilizaron las diferentes tecnologías de información, ya sea para enriquecer sus conocimientos y/o utilizar para complementar los aprendizajes de los estudiantesapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEseñanza de las matemáticasEducación básica primariaInstitución Educativa N° 54010 Pueblo Libre (Abancay)Centro Poblado Abancay (Apurímac, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALLoa Castañeda, Adrián Regino_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdfLoa Castañeda, Adrián Regino_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf1036569http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/588/1/Loa%20Casta%c3%b1eda%2c%20Adri%c3%a1n%20Regino_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf8bc78a8acaaf53853d43ef8961e1c74eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/588/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTLoa Castañeda, Adrián Regino_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtLoa Castañeda, Adrián Regino_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain60826http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/588/5/Loa%20Casta%c3%b1eda%2c%20Adri%c3%a1n%20Regino_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt210d6b1c73f5ce327791960c697a0134MD55THUMBNAILLoa Castañeda, Adrián Regino_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgLoa Castañeda, Adrián Regino_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11012http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/588/6/Loa%20Casta%c3%b1eda%2c%20Adri%c3%a1n%20Regino_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpge24ead6c222c7be411e0b050cad21c48MD5620.500.12833/588oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/5882022-03-01 23:55:44.852Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.949927
Planificando en comunidades de aprendizaje mejoramos en matemática en la I.E. Nº 54010.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares