Mejorando las estrategias metodológicas del enfoque problémico para promover y resolver pensamiento de alta demanda cognitiva en la IES. Felipe Huamán Poma de Ayala de Sondondo

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Debido a la inadecuada aplicación de estrategias metodológicas para promover y resolver pensamiento de alta demanda cognitiva en el aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Felipe Huamán Poma de Ayala, se propone desarrollar una adecuada planificación y aplicación de las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: León León, Rodolfo Alejandro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1731
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1731
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Métodos de enseñanza
Aprendizaje
Institución Educativa Secundaria Felipe Huamán Poma de Ayala (Cabana)
Comunidad de Sondondo (Ayacucho, Perú)
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