Mejorando aprendizajes, en el área de ciencia, ambiente y salud, con el uso de estrategia de proyectos
Descripción del Articulo
En vista de los bajos niveles de logros de aprendizaje en diversas áreas curriculares en el Centro de Educación Básica Alternativa Los Andes, se propone aplicar los proyectos como estrategia metodológica para mejorar los niveles de aprendizaje en el área de Ciencia, Ambiente y Salud.
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Repositorio: | UARM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/916 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12833/916 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Innovaciones educativas Educación básica alternativa Enseñanza de las ciencias y medio ambiente Enseñanza de la salud Centro de Educación Básica Alternativa Los Andes (Sancos) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | En vista de los bajos niveles de logros de aprendizaje en diversas áreas curriculares en el Centro de Educación Básica Alternativa Los Andes, se propone aplicar los proyectos como estrategia metodológica para mejorar los niveles de aprendizaje en el área de Ciencia, Ambiente y Salud. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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