Empleo del karaoke infantil para mejorar las habilidades comunicativas: escucha y habla

• Autor: Castañeda Rojas, Haydée Corina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1514
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1514
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Innovaciones educativas; Educación básica inicial; Estrategias de enseñanza-aprendizaje; Institución Educativa Inicial Nº 55 (San José de los Molinos); Centro Poblado Ica (Ica, Perú); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El proyecto se ubica en la dimensión de la gestión pedagógica, la misma que se centra en el propósito de la enseñanza y aprendizaje, proponiéndose el karaoke infantil como estrategia en el logro de habilidades como el escuchar y hablar, se sabe que este tipo de habilidades favorece su desarrollo integral y que le permite tener una interacción comunicativa adecuada para lograr expresar sus ideas, sentimientos o conocimientos así como el escuchar a los otros, es importante el desarrollo de la propuesta que se sustenta en la actividad lúdica. La realidad nos da a saber que los niños y niñas no han alcanzado un buen desarrollo de sus habilidades comunicativas: escucha y habla, ya que no son capaces de expresarse con libertad, de comprender lo que escuchan ,detenerse cuando sus compañeros les hablan, así mismo su mensaje hablado no es claro y preciso lo cual dificulta entenderlos. Esta realidad se puede deber a que en sus hogares no hay interacción comunicativa dinámica o se les engríe empleadas son muy convencionales y pasivas, entre otros aspectos que están vinculados al desarrollo de las habilidades. Con esta propuesta la enseñanza obtendría mejores resultados a través de esta estrategia de innovación como es el Karaoke infantil en cual se mejoraría considerablemente las habilidades comunicativas de escucha y habla