Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades lógico matemáticas en los estudiantes del 4to. grado de primaria de la IE 22318-Pampa de Tate-Pachacútec-Ica

• Autor: Guevara Escriba, Yesica Vilma
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1567
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/1567
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Enseñanza de las matemáticas; Institución Educatriva N.° 22318 (Pachacútec); Centro Poblado de Pampa de Tate (Ica, Perú); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente proyecto de innovación es de naturaleza pedagógica, porque trata: Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades lógico matemáticas en los estudiantes del cuarto grado de primaria de la I.E. Tiene como prioridad lograr el empoderamiento de los docentes en la aplicación de diversas estrategias lúdicas en las sesiones de aprendizaje mediante el desarrollo de círculos de aprendizaje, talleres, monitoreo y compañamiento, etc. que permitan lograr estudiantes competentes, capaces de movilizar sus capacidades y habilidades matemáticas para resolver con autonomía situaciones problemáticas de su vida real. Por lo que se enmarca dentro de la gestión pedagógica.La aplicación del presente proyecto es de mucha relevancia ya que tiene impacto en las dimensiones de la gestión escolar, en la pedagógica, por cuanto su aplicación mejorará el proceso de enseñanza aprendizaje, en la gestión administrativa en la medida que se inserta formalmente a través del PEI y el PAT; y la dimensión comunitaria, pues necesitamos involucrar a los padres de familia y aliados estratégicos para juntos lograr la mejora continua de la escuela que queremos