Violencia familiar y autoestima en estudiantes de la institución educativa N° 3027 Coronel José Balta del distrito de San Martín de Porres, 2017

• Autor: Velis Soto, José Martin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/9353
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/9353
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencias físicas; Psicológicas; Sociales; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación denominada “Violencia familiar y autoestima en estudiantes de la Institución Educativa N° 3027 coronel José Balta del distrito de San Martín de Porres, 2017”; es un análisis que tuvo como objetivo: “Determinar la relación que existe entre violencia familiar y autoestima en estudiantes de la Institución Educativa N° 3027 “Coronel José Balta” del distrito de San Martín de Porres, 2017”; el cual tiene el método cuantitativo, de nivel correlacional y de tipo transversal y de diseño no experimental, la población fueron los estudiantes de la institución educativa citada, la cual tuvo como muestra a 95 estudiantes del primero al quinto año de educación secundaria, a quienes se les administró dos instrumentos cada uno correspondiente a las variables analizadas, (violencia familiar y autoestima), con el fin de determinar la relación que existe entre violencia familiar y autoestima en los estudiantes de la citada institución educativa. La información se recopiló mediante la técnica de la encuesta con los instrumentos antes citados y se analizaron los datos mediante la estadística descriptiva, luego en la parte de estadística inferencial se utilizaron las pruebas de normalidad y de correlación, los resultados arrojaron que Existe relación alta, negativa y significativa (-0.75) entre violencia familiar y autoestima en estudiantes de la Institución Educativa N° 3027 “Coronel José Balta” del distrito de San Martín de Porres, 2017, por lo cual se acepta la hipótesis alternativa.