Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015

Descripción del Articulo

Problema general: Fue planteado: ¿Cuál es la relación del rendimiento académico con el clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la escuela profesional de tecnología médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015? Objetivo: Fue conocer la relación entre el Rendimiento Aca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Moya Nolli, Carmen Rosa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/7380
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12990/7380
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rendimiento
Clima social
Capacitación
Interés
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UAPI_b2d5f8a362394999b1dce66411558783
oai_identifier_str oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/7380
network_acronym_str UAPI
network_name_str UAP-Institucional
repository_id_str 3959
dc.title.es_ES.fl_str_mv Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015
title Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015
spellingShingle Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015
Moya Nolli, Carmen Rosa
Rendimiento
Clima social
Capacitación
Interés
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015
title_full Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015
title_fullStr Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015
title_full_unstemmed Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015
title_sort Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015
author Moya Nolli, Carmen Rosa
author_facet Moya Nolli, Carmen Rosa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Paliza Champi, Mercy Noelia
dc.contributor.author.fl_str_mv Moya Nolli, Carmen Rosa
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Rendimiento
Clima social
Capacitación
Interés
topic Rendimiento
Clima social
Capacitación
Interés
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description Problema general: Fue planteado: ¿Cuál es la relación del rendimiento académico con el clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la escuela profesional de tecnología médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015? Objetivo: Fue conocer la relación entre el Rendimiento Académico con el Clima Social Familiar de los estudiantes del primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas, sede pueblo libre, 2015. La población objeto de estudio fue 98 estudiantes. Métodos: El método fue hipotético deductivo y el tipo de estudio realizado fue básico de nivel descriptivo, con diseño transversal correlacional Dimensiones: Rendimiento Académico, Clima Social Familiar, Rendimiento Académico con las Relaciones Interpersonales, Rendimiento Académico con el Desarrollo Social, Rendimiento Académico con la Estabilidad Familiar. La validez del instrumento estuvo dada por tres (05) expertos en el tema de investigación y la confiabilidad fue dada por el coeficiente de Alfa de Cronbach (0.995). Resultados: A la prueba de Chi Cuadrado de Pearson, existe una relación significativa entre el Rendimiento Académico y el Clima Social Familiar de los estudiantes del Primer Ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas. Con la prueba T el nivel del Rendimiento Académico es regular en los estudiantes del Primer Ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruana Conclusiones: Se observa que existe una relación significativa entre el Rendimiento Académico y el Clima Social Familiar, el Rendimiento Académico y las Relaciones Interpersonales, Desarrollo Social y a Estabilidad Familiar es bueno de los estudiantes del Primer Ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas. Recomendaciones Realizar futuras investigaciones con estudiantes de otros ciclos y otras carreras profesionales para conocer la relación entre el clima social familiar y el rendimiento académico, según tipo de familia y desarrollar estudios comparativos entre universidades privadas y estatales.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-04-22T15:52:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-04-22T15:52:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12990/7380
url https://hdl.handle.net/20.500.12990/7380
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Alas Peruanas
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UAP-Institucional
instname:Universidad Alas Peruanas
instacron:UAP
instname_str Universidad Alas Peruanas
instacron_str UAP
institution UAP
reponame_str UAP-Institucional
collection UAP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/7380/1/Rendimiento%20acad%c3%a9mico_Clima%20social%20familiar_Estudiantes.pdf
https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/7380/2/license.txt
https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/7380/3/Rendimiento%20acad%c3%a9mico_Clima%20social%20familiar_Estudiantes.pdf.txt
https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/7380/4/Rendimiento%20acad%c3%a9mico_Clima%20social%20familiar_Estudiantes.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv a01f869cb0237c68570d75fe25bcac4b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
551eee69e296e300e19e48404c02e758
38f0db6dd624875435c17002c5f32496
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad Alas Peruanas
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uap.edu.pe
_version_ 1778025532619751424
spelling Paliza Champi, Mercy NoeliaMoya Nolli, Carmen Rosa2022-04-22T15:52:02Z2022-04-22T15:52:02Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12990/7380Problema general: Fue planteado: ¿Cuál es la relación del rendimiento académico con el clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la escuela profesional de tecnología médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015? Objetivo: Fue conocer la relación entre el Rendimiento Académico con el Clima Social Familiar de los estudiantes del primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas, sede pueblo libre, 2015. La población objeto de estudio fue 98 estudiantes. Métodos: El método fue hipotético deductivo y el tipo de estudio realizado fue básico de nivel descriptivo, con diseño transversal correlacional Dimensiones: Rendimiento Académico, Clima Social Familiar, Rendimiento Académico con las Relaciones Interpersonales, Rendimiento Académico con el Desarrollo Social, Rendimiento Académico con la Estabilidad Familiar. La validez del instrumento estuvo dada por tres (05) expertos en el tema de investigación y la confiabilidad fue dada por el coeficiente de Alfa de Cronbach (0.995). Resultados: A la prueba de Chi Cuadrado de Pearson, existe una relación significativa entre el Rendimiento Académico y el Clima Social Familiar de los estudiantes del Primer Ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas. Con la prueba T el nivel del Rendimiento Académico es regular en los estudiantes del Primer Ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruana Conclusiones: Se observa que existe una relación significativa entre el Rendimiento Académico y el Clima Social Familiar, el Rendimiento Académico y las Relaciones Interpersonales, Desarrollo Social y a Estabilidad Familiar es bueno de los estudiantes del Primer Ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas. Recomendaciones Realizar futuras investigaciones con estudiantes de otros ciclos y otras carreras profesionales para conocer la relación entre el clima social familiar y el rendimiento académico, según tipo de familia y desarrollar estudios comparativos entre universidades privadas y estatales.spaUniversidad Alas PeruanasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/RendimientoClima socialCapacitaciónInteréshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Rendimiento académico y clima social familiar en los estudiantes de primer ciclo de la Escuela Profesional de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas de Lima, año 2015info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UAP-Institucionalinstname:Universidad Alas Peruanasinstacron:UAPSUNEDUMaestro en Docencia Universitaria y Gestión EducativaUniversidad Alas Peruanas. Escuela de PosgradoMaestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa0887476010557937https://orcid.org/0000-0003-1298-1507http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro191027ORIGINALRendimiento académico_Clima social familiar_Estudiantes.pdfRendimiento académico_Clima social familiar_Estudiantes.pdfLectura de datos del documentoapplication/pdf6029205https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/7380/1/Rendimiento%20acad%c3%a9mico_Clima%20social%20familiar_Estudiantes.pdfa01f869cb0237c68570d75fe25bcac4bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/7380/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTRendimiento académico_Clima social familiar_Estudiantes.pdf.txtRendimiento académico_Clima social familiar_Estudiantes.pdf.txtExtracted texttext/plain183129https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/7380/3/Rendimiento%20acad%c3%a9mico_Clima%20social%20familiar_Estudiantes.pdf.txt551eee69e296e300e19e48404c02e758MD53THUMBNAILRendimiento académico_Clima social familiar_Estudiantes.pdf.jpgRendimiento académico_Clima social familiar_Estudiantes.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1585https://repositorio.uap.edu.pe/xmlui/bitstream/20.500.12990/7380/4/Rendimiento%20acad%c3%a9mico_Clima%20social%20familiar_Estudiantes.pdf.jpg38f0db6dd624875435c17002c5f32496MD5420.500.12990/7380oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/73802023-01-24 12:56:47.752Repositorio institucional de la Universidad Alas Peruanasrepositorio@uap.edu.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
score 13.916076
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).