Efectividad de la instrucción en salud bucal en el control de la higiene dental aplicando dos tipos de material educativo en los niños de la I.E.P. Los Ángeles de San Martín - 2017

Descripción del Articulo

El objetivo del presente trabajo fue de determinar el tipo de material educativo más efectivo en la instrucción en salud bucal para el control de la higiene dental en los niños de la I.E.P Los Ángeles de San Martín en la provincia de Lima en el año 2017. Se realizó un estudio experimental, de corte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Medina Costillo, Miluska Yuliana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/5639
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12990/5639
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Control de Higiene Oral
Material Educativo Multimedia
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description El objetivo del presente trabajo fue de determinar el tipo de material educativo más efectivo en la instrucción en salud bucal para el control de la higiene dental en los niños de la I.E.P Los Ángeles de San Martín en la provincia de Lima en el año 2017. Se realizó un estudio experimental, de corte longitudinal, prospectivo, de enfoque cuantitativo y de nivel aplicada; donde la población estuvo conformada de 121 escolares de ambos sexos, entre las edades de 5 y 8 años, previa autorización de sus padres o apoderados, de manera aleatoria. Divididos en dos grupos; Grupo1, material multimedia y grupo 2, material tradicional, ambos grupos fueron sometidos a charlas de instrucción sobre higiene oral las cuales duración 30 minutos. Se realizó el registro de índice de placa dentobacteriana blanda según O´Leary al inicio de la investigación con dos controles, el primero a los 7 días y el segundo a los 15 días. Al analizar los resultados se observó que (p= 0.000), con el cual determinamos que los dos materiales son efectivos en la mejora de la higiene oral, sin embargo al comparar los porcentajes obtenidos; el material educativo tradicional en la segunda semana de control obtuvo 6.9% en el nivel aceptable de higiene oral y la del material educativo multimedia obtuvo 22.2%, evidenciando que el material multimedia influye de manera relativamente positiva en la disminución de placa dentobacteriana.
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Se realizó el registro de índice de placa dentobacteriana blanda según O´Leary al inicio de la investigación con dos controles, el primero a los 7 días y el segundo a los 15 días. 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