Gestión pedagógica y la práctica docente en la Institución educativa secundaria técnico comercial, Moho - Puno

Descripción del Articulo

La investigación plantea como objetivo establecer la correlación entre gestión pedagógica y la práctica docente en la Institución Educativa Secundaria Técnico Comercial, Moho - Puno. El estudio se enmarca en el diseño no experimental, tipo de estudio teórica. Para la recolección de datos se ha hecho...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pineda Ramos, Beatriz Francisca
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/10798
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description La investigación plantea como objetivo establecer la correlación entre gestión pedagógica y la práctica docente en la Institución Educativa Secundaria Técnico Comercial, Moho - Puno. El estudio se enmarca en el diseño no experimental, tipo de estudio teórica. Para la recolección de datos se ha hecho uso de la técnica de la encuesta, y como instrumentos los cuestionarios de gestión pedagógica y práctica docente, la misma que estuvo dirigida a una muestra censal de 18 docentes. Se ha hecho uso de la prueba estadística de correlación de Pearson, para establecer el grado de correlación entre las variables de estudio. En su conclusión principal señala que no existe correlación entre las variables gestión pedagógica y la práctica docente, con una correlación de -218, nivel de significancia de 0.05 y el p – valor 0.385.
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spelling Carrasco Campos, EnmaPineda Ramos, Beatriz Francisca2023-02-15T16:02:17Z2023-02-15T16:02:17Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12990/10798La investigación plantea como objetivo establecer la correlación entre gestión pedagógica y la práctica docente en la Institución Educativa Secundaria Técnico Comercial, Moho - Puno. El estudio se enmarca en el diseño no experimental, tipo de estudio teórica. Para la recolección de datos se ha hecho uso de la técnica de la encuesta, y como instrumentos los cuestionarios de gestión pedagógica y práctica docente, la misma que estuvo dirigida a una muestra censal de 18 docentes. Se ha hecho uso de la prueba estadística de correlación de Pearson, para establecer el grado de correlación entre las variables de estudio. En su conclusión principal señala que no existe correlación entre las variables gestión pedagógica y la práctica docente, con una correlación de -218, nivel de significancia de 0.05 y el p – valor 0.385.spaUniversidad Alas PeruanasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/GestiónPedagógicaPrácticaDocentehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión pedagógica y la práctica docente en la Institución educativa secundaria técnico comercial, Moho - Punoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UAP-Institucionalinstname:Universidad Alas Peruanasinstacron:UAPSUNEDULicenciada en Educación Secundaria con la especialidad en Ciencias SocialesUniversidad Alas Peruanas. 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