Grado de relación entre Gestión Pedagógica y la calidad de los Servicios Educativos en las Instituciones Educativas Públicas del nivel de Educación Primaria del Distrito de Cusco en el 2017

• Autor: Conza Pacca, Angel Habidan
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
• Repositorio: UANCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4463
• Enlace del recurso: http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4463
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: calidad de los servicios educativos, gestión pedagógica; Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES

La investigación: Grado de relación entre gestión pedagógica y la calidad de los servicios educativos en las instituciones educativas públicas del nivel de educación primaria del distrito de Cusco en el 2017, tuvo el objetivo de establecer el grado de relación existente entre la gestión pedagógica y la calidad de los servicios educativos en las instituciones públicas del nivel primario del distrito de Cusco, en cuanto a la gestión de los directivos y la ejecución de las actividades. La segunda variable denominada calidad de los servicios educativos referido a la gestión de la calidad educativa en cuanto a la capacidad de gestión. La población y muestra respectiva estuvo formada por los directivos de las instituciones públicas del nivel primarias del distrito de Cusco. Material y métodos: se aplicaron instrumentos de recolección de datos como la encuesta y la entrevista a fin de percibir la opinión de los directivos y docentes respecto a la relación existente entre la gestión pedagógica y la calidad de los servicios educativos. El procesamiento estadístico mediante el análisis e interpretación de la información se ha hecho uso de la estadística descriptiva e inferencial, cuyos resultados se presentan por medio de cuadros y gráficos estadísticos contrastados con la prueba de correlación de Pearson. Del estudio se concluye que habiéndose obtenido el valor de r= 0,96 ha permitido establecer que el grado y tipo de correlación es directa entre la gestión pedagógica y la calidad de los servicios educativos, existiendo por lo tanto un alto grado de relación entra la gestión pedagógica y la calidad de los servicios educativos.