Uso de la plataforma chamilo y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes de la escuela profesional de ingeniería mecánica eléctrica – juliaca, 2017.

• Autor: Paricahua Huaynapata, Alberto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
• Repositorio: UANCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/5142
• Enlace del recurso: http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5142
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Software, Plataforma Chamilo, rendimiento académico.; Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES

El presente estudio titulado: Uso de la Plataforma Chamilo y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica – Juliaca, 2017. Tiene por objetivo determinar el nivel de relación entre el uso de la Plataforma Chamilo y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica – Juliaca, 2017. Con respecto a la metodología; el diseño del estudio no es experimental, enmarcándose en el tipo de investigación descriptivo – correlacional, que admite implantar la correlación entre las dos variables. La población de estudio consistió en 416 estudiantes matriculados de la Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica. La muestra, fue intencionada no probabilística, constituida de 130 estudiantes. Las variables analizadas fueron: el uso de la Plataforma Chamilo e impacto en el rendimiento académico. En el estudio se expuso una hipótesis general y tres hipótesis específicas. En los resultados se ratificó la hipótesis general de que el uso de la Plataforma Chamilo tiene relación significativa de impacto en el rendimiento académico de estudiantes de la Escuela en mención. También se ratificaron las tres hipótesis específicas, en las cuales el uso de la comunicación tecnológica, uso del soporte pedagógico tecnológico y uso de la gestión de la información tecnológica tienen una relación significativa de impacto en el rendimiento académico de estudiantes de la Escuela en mención. Finalmente, llegamos a la conclusión de que el uso de la Plataforma Chamilo tiene una relación significativa de impacto en el rendimiento académico; favorable al estudiante, puesto que en la primera evaluación parcial la nota promedio de los estudiantes fue 11,17 y con un 30,7% de desaprobados; en la segunda evaluación parcial con la utilización de la Plataforma Chamilo la nota promedio de los estudiantes fue 14,20 y solo un 4,6% de desaprobados, con lo que se recomienda el uso de la Plataforma Chamilo.