Niveles de perfeccionismo en estudiantes del V ciclo de EBR. de una Institución Educativa del distrito de San Jerónimo, Cusco 2023.

Descripción del Articulo

La investigación realizada en 2023 se enfocó en determinar los niveles de perfeccionismo entre los estudiantes del V ciclo de Educación Básica Regular (EBR) de la Institución Educativa 50037 Virgen de la Merced, ubicada en el distrito de San Jerónimo, Cusco. El estudio adoptó una metodología cuantit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Grandez Minauro, Giancarlo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Andina del Cusco
Repositorio:UAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/6773
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Niveles de perfeccionismo
Estudiantes
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description La investigación realizada en 2023 se enfocó en determinar los niveles de perfeccionismo entre los estudiantes del V ciclo de Educación Básica Regular (EBR) de la Institución Educativa 50037 Virgen de la Merced, ubicada en el distrito de San Jerónimo, Cusco. El estudio adoptó una metodología cuantitativa, con un alcance descriptivo y un diseño no experimental transversal. La población estudiada incluyó a 115 estudiantes de 5° y 6° grado de primaria, seleccionados mediante una muestra censal. Para la recopilación de datos, se utilizó la encuesta como técnica principal, empleando la Escala de Perfeccionismo Infantil (EPI) como instrumento de medición. Los hallazgos revelaron que un 49.6% de los estudiantes presentan un nivel alto de perfeccionismo, destacando la autoexigencia y la búsqueda de la excelencia como rasgos significativos en este grupo. Además, se observó que el 51.3% de los estudiantes exhibe un nivel alto de autodemandas, lo que indica su tendencia a fijar estándares personales elevados y su determinación para alcanzarlos. Por otro lado, un 56.5% de los estudiantes muestra una reacción moderada ante el fracaso, reflejando su capacidad para manejar la presión y el descontento asociados a los contratiempos, manteniendo un nivel de resiliencia.
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Los hallazgos revelaron que un 49.6% de los estudiantes presentan un nivel alto de perfeccionismo, destacando la autoexigencia y la búsqueda de la excelencia como rasgos significativos en este grupo. Además, se observó que el 51.3% de los estudiantes exhibe un nivel alto de autodemandas, lo que indica su tendencia a fijar estándares personales elevados y su determinación para alcanzarlos. Por otro lado, un 56.5% de los estudiantes muestra una reacción moderada ante el fracaso, reflejando su capacidad para manejar la presión y el descontento asociados a los contratiempos, manteniendo un nivel de resiliencia.The research carried out in 2023 focused on determining the levels of perfectionism among the students of the V cycle of Regular Basic Education (EBR) of the Educational Institution 50037 Virgen de la Merced, located in the district of San Jerónimo, Cusco. The study adopted a quantitative methodology, with a descriptive scope and a cross-sectional non-experimental design. The population studied included 115 5th and 6th grade primary school students, selected through a census sample. For data collection, the survey was used as the main technique, using the Childhood Perfectionism Scale (EPI) as a measurement instrument. The findings revealed that 49.6% of the students present a high level of perfectionism, highlighting self-demand and the search for excellence as significant traits in this group. Furthermore, it was observed that 51.3% of the students exhibit a high level of self-demands, which indicates their tendency to set high personal standards and their determination to achieve them. On the other hand, 56.5% of students show a moderate reaction to failure, reflecting their ability to handle the pressure and discontent associated with setbacks, maintaining a level of resilience.application/pdfspaUniversidad Andina del Cuscoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Niveles de perfeccionismoEstudiantesAutodemandashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Niveles de perfeccionismo en estudiantes del V ciclo de EBR. de una Institución Educativa del distrito de San Jerónimo, Cusco 2023.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UAC-Institucionalinstname:Universidad Andina del Cuscoinstacron:UACSUNEDUPsicólogoUniversidad Andina del Cusco. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología23873514https://orcid.org/0000-0002-1728-252172959880313016Del Castillo Estrada, GarethMorveli Palomino, AngelitBoisseranc Bonett, María del CarmenIzquierdo Concha , Magalihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGiancarlo_Tesis_bachiller_2024.pdfGiancarlo_Tesis_bachiller_2024.pdfapplication/pdf1355866https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/d33cbcbc-1433-4531-891c-ae1deb54aaa8/downloade894bfa157bd533d90ed88f27ade4c32MD53AUTORIZACIÓN.pdfAUTORIZACIÓN.pdfapplication/pdf234081https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/ac7b7e0e-5282-4d1a-9bb3-51f8ab805733/download9a6456b6fccd64b0c03b3bd6e52bac90MD51REPORTE.pdfREPORTE.pdfapplication/pdf15438836https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/1f4acfe9-8dd0-4ec8-a2a5-a70e80009657/download4a5e12abf35d8a7513199cc0a102959dMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8905https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/065de837-2e8a-4cf3-b5d2-3f370bea72eb/download1f14487299a8a795dc379bc1df9968a0MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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