Uso de las Redes Sosiales y Mejora el Rendimiento Academico de los Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Ucayali Pucallpa-2022

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Liz Giovana Chavez Ramirez
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7810
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7810
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Redes sociales
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Aulas virtuales
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Jhonn Robert Ruiz de la CruzLiz Giovana Chavez Ramirez2025-05-26T17:13:58Z2025-05-26T17:13:58Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7810Mas info repositorio@unu.edu.peTodo indica que las primeras redes sociales aparecen en el ámbito académico, a partir del uso de las herramientas de comunicación interpersonal y colaboración en red en el contexto educativo, dada la evolución hacia una Web social o Web 2,0. Ello facilitó la infraestructura para que la enseñanza se flexibilizara y la comunicación entre profesores y alumnos fuera más fluida y rápida. En este sentido, son numerosas las posibilidades que brindan las redes sociales en la práctica docente. Los componentes de las redes sociales académicas están hechos para que profesores, investigadores y estudiantes de maestrías y doctorados puedan interactuar entre sí, les permita promocionar sus investigaciones y mejorar las posibilidades de colaboración. Demostrar cómo se relaciona el uso de redes sociales con el rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de educación y ciencias sociales de la Universidad Nacional de Ucayali. Luego de haber procesado en el software SPSS 26. los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una Rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.867 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Las redes sociales se relacionan significativamente con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de educación y ciencias sociales de la universidad nacional de Ucayali pucallpa-2022spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNURedes socialesFacebookYouTubeAulas virtualesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de las Redes Sosiales y Mejora el Rendimiento Academico de los Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Ucayali Pucallpa-2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educacion con Mencion en Docencia y Pedagogia UniversitariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-359444883644199999Freysi Lilian Ling VillacrezRaymundo Puelles ReyesCarmen Laura Alva Rodriguezhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB5_2025_UNU_MAESTRIA_2023_TM_LIZ-CHAVEZ-RAMIREZ.pdfapplication/pdf2053911https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a4e2f228-950c-4ae1-b172-ca1031a717ba/downloadd18d5a95022a01eb52f8f1fce26f1346MD51A.P LIZ - Jhonn Robert Ruiz de la Cruz.pdfAutorizacion de publicacionapplication/pdf225331https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/948be910-868e-47e6-b120-a1784337ab6d/download8da549718b829be2fd46a8278d62ed2fMD5220.500.14621/7810oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/78102025-07-11 15:26:45.694https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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