La lectura narrativa y su relación con la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E. N° 64316, de Honoria Antigua, Huánuco, año 2022

Descripción del Articulo

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Detalles Bibliográficos
Autor: Mariño Saldaña, John Petter
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7096
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7096
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lectura narrativa
comprensión lectora
nivel literal
Desigualdades sociales, Calidad de Enseñanza – Aprendizaje y Comunicación social.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:Mas info repositorio@unu.edu.pe
La lectura narrativa y su relación con la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E. N° 64316, de Honoria Antigua, Huánuco, año 2022
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