TALLERES DE ESCRITURA PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DE LA I. E N° 34618 “REMIGIO MORALES BERMÚDEZ” – PUERTO BERMÚDEZ – OXAPAMPA – PASCO – 2024

Descripción del Articulo

repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: García Rojas, Elena
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/8189
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/8189
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Taller
Escritura
Cohesión
Coherencia
Corrección
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primaria
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spelling Pineda Aguilar, Walter FernandoGarcía Rojas, Elena2025-12-29T16:56:34Z2025-12-29T16:56:34Z2025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8189repositorio@unu.edu.peEn la investigación se ha formulado el objetivo general Demostrar el efecto de los Talleres de escritura para mejorar la producción de textos en los estudiantes del segundo grado de primaria de la I. E N° 34618 “Remigio Morales Bermúdez” – Puerto Bermúdez – Oxapampa – Pasco – 2024; el tipo de investigación fue aplicada; el diseño de investigación fue pre experimental; la muestra de estudio estuvo conformado por 21 estudiantes del segundo grado “A”; se utilizó la prueba de producción de textos se sometió a un proceso de validación que fue 0.93 y la confiabilidad fue de 0.80; el resultado indicó que en el pre test, el 100% presentaron un nivel de inicio y en el post test pasaron el 100% al nivel de logro; en la conclusión se todos estuvieron en inicio y en el post test, todos pasaron al nivel de logro; esto lo confirma la prueba de hipótesis de Wilcoxon, el error Z es de -4,022 y un p-valor de 0,000, es menor al 5%; esto demuestra que los talleres de escritura si mejoraron significativamente la producción de textos.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUTallerEscrituraCohesiónCoherenciaCorrecciónEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01TALLERES DE ESCRITURA PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA DE LA I. E N° 34618 “REMIGIO MORALES BERMÚDEZ” – PUERTO BERMÚDEZ – OXAPAMPA – PASCO – 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestria en Educación con mención en Gestión EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primaria19081318https://orcid.org/000-0002-4837-876144795019191027Aysanoa Calixto, HugoMaturano Pérez, Ruben DaríoPuelles Reyes, Raymundohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB12_2025_UNU_MAESTRIA_2025_TM_ELENA-GARCIA.pdfapplication/pdf1522499https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/9d415ca0-37ee-4974-a22d-b81b380a64a3/download4b7fd02579cd6f1a17f7e33729464a4cMD51AP_B12_2025_UNU_MAESTRIA_2025_TM_ELENA-GARCIA..pdfAUTORIZACION DE PUBLICACION_application/pdf1383932https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a700f9c0-774c-4755-b754-27e29fc2d9b5/downloade550f6c74bdbd675043c083f977a09d6MD52reporte_García Rojas, Elena.pdfREPORTE ANTIPLAGIOapplication/pdf1073127https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/04714595-4a15-45c4-87ac-c3bf7dc8245e/download34304cfe08f27be9af9fdfc6da01e675MD53THUMBNAILCaratula_García Rojas, Elena.pngCARÁTULAimage/png59895https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/43a6c39a-f3f0-4e48-b2de-fb2f5ad8abea/downloadd7b871aaaf885cc0b364d57a3241d665MD5420.500.14621/8189oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/81892026-03-27 15:34:08.185https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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