Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada “Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de CEBEs de Abancay – 2023” tuvo como propósito determinar la relación entre el nivel de participación de las familias y el desarrollo de h...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Serrano Paniagua, Veronica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Repositorio:UNSAAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/12356
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12918/12356
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Familia
Participación familiar
Habilidades funcionales
Necesidades educativas especiales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id RUNS_65b749a4f6a817e9143be38fb609b73a
oai_identifier_str oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/12356
network_acronym_str RUNS
network_name_str UNSAAC-Institucional
repository_id_str 4815
spelling Solis Quispe, Jorge AlbertoSerrano Paniagua, Veronica2026-02-26T13:53:32Z2026-02-26T13:53:32Z2025253T20255249https://hdl.handle.net/20.500.12918/12356La presente investigación titulada “Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de CEBEs de Abancay – 2023” tuvo como propósito determinar la relación entre el nivel de participación de las familias y el desarrollo de habilidades funcionales en estudiantes con necesidades educativas especiales. Se trata de un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo - correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo compuesta por 90 personas (45 estudiantes y sus respectivos padres), de los cuales se consideró como muestra a los 45 padres de familia. Se emplearon como técnicas la encuesta y la observación, utilizando un cuestionario tipo Likert y una ficha de observación como instrumentos. Los resultados evidencian una correlación positiva moderada (Rho = 0.632, p < 0.05) entre la participación familiar y las habilidades funcionales. Se concluye que una participación activa de las familias incide significativamente en el desarrollo de la autonomía y capacidades funcionales de los estudiantes, lo que resalta la necesidad de fortalecer el vínculo familiaescuela como estrategia educativa.application/pdfspaUniversidad Nacional de San Antonio Abad del CuscoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/FamiliaParticipación familiarHabilidades funcionalesNecesidades educativas especialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNSAAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cuscoinstacron:UNSAACSUNEDUMaestro en Educación mención Gestión de la EducaciónUniversidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Escuela de PosgradoMaestría en Educación mención Gestión de la Educación42246850https://orcid.org/0000-0001-8630-149323925229https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro191437Urrutia Mendoza, Maricia UrsulaEstrada Chacon, Lid HaydeeArias Muñoz, NievesGonzales Surco, Felix GonzaloORIGINAL253T20255249_TC.pdfapplication/pdf1586630http://repositorio.unsaac.edu.pe/bitstream/20.500.12918/12356/1/253T20255249_TC.pdfdb7263c0eb9c6105625163dae9246859MD5120.500.12918/12356oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/123562026-02-26 09:10:16.748DSpace de la UNSAACsoporte.repositorio@unsaac.edu.pe
dc.title.es_PE.fl_str_mv Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
title Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
spellingShingle Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
Serrano Paniagua, Veronica
Familia
Participación familiar
Habilidades funcionales
Necesidades educativas especiales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
title_full Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
title_fullStr Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
title_full_unstemmed Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
title_sort Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
author Serrano Paniagua, Veronica
author_facet Serrano Paniagua, Veronica
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Solis Quispe, Jorge Alberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Serrano Paniagua, Veronica
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Familia
Participación familiar
Habilidades funcionales
Necesidades educativas especiales
topic Familia
Participación familiar
Habilidades funcionales
Necesidades educativas especiales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación titulada “Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de CEBEs de Abancay – 2023” tuvo como propósito determinar la relación entre el nivel de participación de las familias y el desarrollo de habilidades funcionales en estudiantes con necesidades educativas especiales. Se trata de un estudio de tipo básico, con enfoque cuantitativo, nivel descriptivo - correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo compuesta por 90 personas (45 estudiantes y sus respectivos padres), de los cuales se consideró como muestra a los 45 padres de familia. Se emplearon como técnicas la encuesta y la observación, utilizando un cuestionario tipo Likert y una ficha de observación como instrumentos. Los resultados evidencian una correlación positiva moderada (Rho = 0.632, p < 0.05) entre la participación familiar y las habilidades funcionales. Se concluye que una participación activa de las familias incide significativamente en el desarrollo de la autonomía y capacidades funcionales de los estudiantes, lo que resalta la necesidad de fortalecer el vínculo familiaescuela como estrategia educativa.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-02-26T13:53:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-02-26T13:53:32Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.other.none.fl_str_mv 253T20255249
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12918/12356
identifier_str_mv 253T20255249
url https://hdl.handle.net/20.500.12918/12356
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.en_US.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.en_US.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSAAC-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
instacron:UNSAAC
instname_str Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
instacron_str UNSAAC
institution UNSAAC
reponame_str UNSAAC-Institucional
collection UNSAAC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.unsaac.edu.pe/bitstream/20.500.12918/12356/1/253T20255249_TC.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv db7263c0eb9c6105625163dae9246859
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace de la UNSAAC
repository.mail.fl_str_mv soporte.repositorio@unsaac.edu.pe
_version_ 1868448997706825728
score 13.408945
Participación familiar y las habilidades funcionales en estudiantes del nivel primario con necesidades educativas especiales de Cebes de Abancay 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares