Adicción a las redes sociales y la autoestima de los estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 56197 Alto Huarca de la provincia de Espinar, Cusco 2019

• Autores: Alvarez Hilaccama, Vilma Sarita, Inga Ccahuana, Emely
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/5553
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12918/5553
• Nivel de acceso: acceso cerrado
• Materia: Redes sociales; Autoestima; Educación regular; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente tesis tiene como objetivo determinar el nivel de relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima de los estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 56197 Alto Huarca de la provincia de Espinar, Cusco 2019. La investigación se enfoca específicamente en la adicción a las redes sociales y la autoestima y sus diferentes dimensiones las cuales se trata de hallar si están relacionadas y si estas dependen unas de otras, para la investigación se consideró a los estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 56197 Alto Huarca, las cuales fueron la muestra, también se empleó como instrumentos de recojo de información dos cuestionarios uno para la autoestima que es el inventario de Copersmith y para la adición a las redes sociales el cuestionario de NEYVA y finalmente para hallar la correlación entre las dos variables se empleó la prueba estadística de RHO de Spearman.