Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de una institución educativa privada de Lambayeque

• Autores: Romero Llamoga, Yadira Betzabeth, Tavara Severino, Lucero Anabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/17346
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/17346
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Redes sociales; Autoestima; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Actualmente, las redes sociales han transformado la forma de comunicación entre los adolescentes, facilitando el intercambio de información. Además, influyen en la construcción de la identidad y la autoestima; por ello, el uso desmedido de estas plataformas provoca consecuencias como la adicción a las redes sociales y problemas en la salud mental y el bienestar emocional de los adolescentes. La presente investigación tiene como objetivo investigar la relación entre la adicción a las redes sociales y la autoestima en los estudiantes de una institución educativa privada de Lambayeque. El tipo de investigación fue básico, con un diseño no experimental, transversal, correlacional, de tipo descriptivo y con enfoque cuantitativo. La población estuvo conformada por 97 estudiantes entre los 13 y 16 años. Los instrumentos empleados fueron el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS), el Inventario de Autoestima de Coopersmith - Versión Escolar y una ficha sociodemográfica. Se concluye, gracias a los resultados obtenidos, que no existe un nivel de significancia (p = 0.32) entre la adicción a las redes sociales y la autoestima. Asimismo, no se encontró una significancia en las dimensiones y la autoestima; sin embargo, se detectó una diferencia notable entre el sexo masculino y femenino en relación con la variable ARS