Actitud hacia las matemáticas y el rendimiento académico de los estudiantes del VII ciclo de secundaria de la Institución Educativa CRFA - Llapanchis Yachasunchis de Santo Tomás

• Autor: Ramos Mamani, Julio Cesar
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/4226
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12918/4226
• Nivel de acceso: acceso cerrado
• Materia: Aprendizaje matemático; Actitud-Rendemiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente tesis titulada “ACTITUD HACIA LAS MATEMÁTICAS Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL VII CICLO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRFA –LLAPANCHIS YACHASUNCHIS DEL DISTRITO DE SANTO TOMAS, PROVINCIA DE CHUMBIVILCAS”, tiene como finalidad de responder a la actitud que muestran los estudiantes al desarrollo de las competencias matemáticas, uno de sus propósitos del Ministerio de Educación es desarrollar y fortalecer: “el pensamiento matemático y la cultura científica para comprender y actuar en el mundo”, descrita en el Diseño Curricular Nacional (DCN) del 2009 (p.316), razón por la cual es necesario que los estudiantes desarrollen capacidades, conocimientos y actitudes positivas hacia las matemáticas y resolver con actitud analítica los problemas cotidianos de su contexto. Las actitudes son adquiridas de la experiencia escolar del estudiante y la forma como se trabaja en el ámbito cognitivo, afectivo y conductual podría explicar los rechazos o atracciones hacia la matemática. El presente estudio de investigación tiene por objetivo conocer las actitudes hacia las matemáticas y el rendimiento académico en los estudiantes del VII ciclo de secundaria en la Institución educativa CRFA –LLAPANCHIS YACHASUNCHIS DEL DISTRITO DE SANTOTOMAS, PROVINCIA DE CHUMBIVILCAS.