Historia de la matemática y la competencia resuelve problemas de forma movimiento y localización en estudiantes del ceba “Jorge Basadre” Chupaca, 2021.

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La competencia “Resuelve problemas de forma, movimiento y localización” permite a los estudiantes interactuar con objetos reales o imaginarios aplicando habilidades de medición, representación y construcción en diferentes dimensiones, bajo el enfoque de resolución de problemas; por lo que es importa...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Nuñez, Manuel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4712
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/4712
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Materia:Estrategia
Resolución de problemas
Geometría
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description La competencia “Resuelve problemas de forma, movimiento y localización” permite a los estudiantes interactuar con objetos reales o imaginarios aplicando habilidades de medición, representación y construcción en diferentes dimensiones, bajo el enfoque de resolución de problemas; por lo que es importante que se apliquen las estrategias más pertinentes para alcanzar su desarrollo. El estudio tiene como objetivo determinar si la historia de la matemática como estrategia de enseñanza favorece el desarrollo de la competencia en cuestión; de este modo se desarrolló el análisis mediante una investigación cuantitativa con metodología experimental y diseño preexperimental con pretest y postest. El procedimiento experimental se efectuó sobre la base de una muestra intencional de estudiantes de Educación Básica Alternativa (EBA) de Perú en el año 2021. El desarrollo del tratamiento experimental se realizó en forma virtual, así como de la evaluación de pretest y postest. Los datos se analizaron en forma estadística mediante la prueba t de Student, encontrando resultados favorables que demuestran la influencia de la historia de la matemática sobre el aprendizaje de la competencia “Resuelve problemas de forma, movimiento y localización” (M(Diferencia) = 1.917; IC95% = [1.110, 2.723]; t = 4.918; sig. = 0.000). Aunque algunas capacidades de la competencia no se llegaron a desarrollar como consecuencia del tratamiento experimental, es importante resaltar la importancia de la estrategia aplica.
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spelling Basto Saéz, Manuel JesúsVargas Nuñez, Manuel2022-10-08T15:09:00Z2022-10-08T15:09:00Z2022-06-22La competencia “Resuelve problemas de forma, movimiento y localización” permite a los estudiantes interactuar con objetos reales o imaginarios aplicando habilidades de medición, representación y construcción en diferentes dimensiones, bajo el enfoque de resolución de problemas; por lo que es importante que se apliquen las estrategias más pertinentes para alcanzar su desarrollo. El estudio tiene como objetivo determinar si la historia de la matemática como estrategia de enseñanza favorece el desarrollo de la competencia en cuestión; de este modo se desarrolló el análisis mediante una investigación cuantitativa con metodología experimental y diseño preexperimental con pretest y postest. El procedimiento experimental se efectuó sobre la base de una muestra intencional de estudiantes de Educación Básica Alternativa (EBA) de Perú en el año 2021. El desarrollo del tratamiento experimental se realizó en forma virtual, así como de la evaluación de pretest y postest. Los datos se analizaron en forma estadística mediante la prueba t de Student, encontrando resultados favorables que demuestran la influencia de la historia de la matemática sobre el aprendizaje de la competencia “Resuelve problemas de forma, movimiento y localización” (M(Diferencia) = 1.917; IC95% = [1.110, 2.723]; t = 4.918; sig. = 0.000). Aunque algunas capacidades de la competencia no se llegaron a desarrollar como consecuencia del tratamiento experimental, es importante resaltar la importancia de la estrategia aplica.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/4712spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNHUniversidad Nacional de Huancavelicareponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHEstrategia Resolución de problemasGeometríaHistoria de la matemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Historia de la matemática y la competencia resuelve problemas de forma movimiento y localización en estudiantes del ceba “Jorge Basadre” Chupaca, 2021.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU23200342https://orcid.org/0000-0002-0822-569920039119199039Quilca Castro, Rodrigo Alejandro Coronel Capani, Jessica Bazalar Hoces, Marco Antonio https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la EducaciónTitulo de Segunda EspecialidadTitulo de Segunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica AlternativaPrograma de Segunda Especialidad ProfesionalCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81089https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/2235a152-bce4-4bd9-94bb-bf0918e1769f/download0a703d871bf062c5fdc7850b1496693bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/bcc1141e-f860-45bc-bf5a-4160b4787572/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53ORIGINALTESIS-SEG-ESP-2022-VARGAS NUÑEZ.pdfTESIS-SEG-ESP-2022-VARGAS NUÑEZ.pdfapplication/pdf4853040https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/16522b99-6195-47c3-b615-751d7a380928/download2f060233b165dd6eff7ca415a111266cMD54TEXTTESIS-SEG-ESP-2022-VARGAS NUÑEZ.pdf.txtTESIS-SEG-ESP-2022-VARGAS NUÑEZ.pdf.txtExtracted texttext/plain125525https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/24833654-b40e-4141-a45a-483059ba617b/download2582257e15fe9415b681686211dbc713MD5520.500.14597/4712oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/47122025-10-13 11:36:50.943https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unh.edu.peUniversidad Nacional de Huancavelicarepositorio@unh.edu.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