Uso pedagógico del Facebook en el desarrollo de la indagación científica en estudiantes de ciclo avanzado del CEBA Chupaca

Descripción del Articulo

El problema fue las debilidades en habilidades de indagación científica de los estudiantes del CEBA Chupaca. La pregunta: ¿De qué manera influye el uso pedagógico del Facebook en el desarrollo de indagación científica en los mencionados educandos? El objetivo: determinar la influencia del uso pedagó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Lloclla Meza, Edwin, Medrano Ochoa, Edwin Elías
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
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Materia:Uso pedagógico del Facebook
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Los resultados del pos test indican un 70% (14) del grupo control en inicio; el 75% (15) del grupo experimental lograron una indagación destacada, y el 25% (5) lograron en la construcción del conocimiento, explicando el contexto físico basado en conocimientos, diseñando y construyendo la alternancia de solución tecnológica. Concluye que la utilización pedagógica del Facebook contribuye significativamente en el logro de habilidades de indagación científica en alumnos del CEBA, Chupaca. La T de Student indica una tc mayor que tt (21,586 > 1,72) admitiendo la hipótesis alterna y rechazando la nula.pdfhttps://repositorio.unh.edu.pe/handle/unh/8304spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio institucional - UNHreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHUso pedagógico del FacebookIndagación científicaDimensión indagaciónDimensión explicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso pedagógico del Facebook en el desarrollo de la indagación científica en estudiantes de ciclo avanzado del CEBA Chupacainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU23258849https://orcid.org/0000-0002-9081-3181232692944426279119 9039Camposano Córdova, Alvaro IgnacioCano Azambuja, Giovanna VictoriaTorres Acevedo, Christian Luishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional de Huancavelica. 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