Nivel del desarrollo de comunicación asertiva en estudiantes del ciclo avanzado en un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como punto de partida la pregunta investigativa ¿Cuál es el nivel de desarrollo de la comunicación asertiva en los estudiantes del ciclo avanzado en el Centro de Educación Básica Alternativa “Nuestra Señora de la Asunción” de Chilca en Lima - 2023?; y como objetivo determinar e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tacsa Rojas, Esther Jezreilita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8105
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Materia:Estilo comunicativo
Comunicación Asertiva
Educación básica alternativa
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description La investigación tuvo como punto de partida la pregunta investigativa ¿Cuál es el nivel de desarrollo de la comunicación asertiva en los estudiantes del ciclo avanzado en el Centro de Educación Básica Alternativa “Nuestra Señora de la Asunción” de Chilca en Lima - 2023?; y como objetivo determinar el nivel de desarrollo de dicho estilo comunicativo en tales estudiantes. Se tuvo una metodología de tipo básica, de nivel descriptivo, de métodos científico y descriptivo, y de diseño no experimental descriptivo simple. Como muestra, participaron 82 estudiantes. Se empleó la encuesta y se aplicó como instrumento el cuestionario de comunicación asertiva. En cuanto a los resultados, se halló que el 68,3% de los estudiantes presentaron un nivel regular de comunicación asertiva, el 26,8% un nivel bajo, y el 4,9%, un nivel alto, lo que permitió afirmar que entre los estudiantes no prima un nivel bajo de comunicación asertiva, sino un regular nivel de desarrollo de comunicación asertiva.
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En cuanto a los resultados, se halló que el 68,3% de los estudiantes presentaron un nivel regular de comunicación asertiva, el 26,8% un nivel bajo, y el 4,9%, un nivel alto, lo que permitió afirmar que entre los estudiantes no prima un nivel bajo de comunicación asertiva, sino un regular nivel de desarrollo de comunicación asertiva.pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8105spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNHreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHEstilo comunicativoComunicación AsertivaEducación básica alternativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Nivel del desarrollo de comunicación asertiva en estudiantes del ciclo avanzado en un Centro de Educación Básica Alternativa de Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU23200342https://orcid.org/0000-0002-4349-425316281641199039Carlos Yangali, Hugo AugustoQuilca Castro, Alejandro RodrigoBalazar Hoces, Marco Antoniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Andragogía - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional de Huancavelica. 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