NIVELES DE AGRESIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA I.E POLITÉCNICO PERÚ BIRF "SANTO DOMINGO DE GUZMAN" DE SICAYA

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como problema general ¿Qué niveles de agresividad se reconocen en los estudiantes de la I.E. Politécnico PERÚ BIRF “Santo Domingo de Guzmán” Sicaya 2019?, como objetivo general Identificar y determinar los niveles de agresividad en los estudiantes de la I.E. Politécnico PERÚ...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Eizaguirre Castro, Jessica Deniss, Taype Velito, Martha Trinidad
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:UNH/2990
Enlace del recurso:http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/2990
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:hostilidad y adolescentes.
Agresividad
agresión verbal
agresión física
ira
Cultura y clima organizacional
Descripción
Sumario:El presente estudio tuvo como problema general ¿Qué niveles de agresividad se reconocen en los estudiantes de la I.E. Politécnico PERÚ BIRF “Santo Domingo de Guzmán” Sicaya 2019?, como objetivo general Identificar y determinar los niveles de agresividad en los estudiantes de la I.E. Politécnico PERÚ BIRF “Santo Domingo de Guzmán” Sicaya. Como método general se utilizó el método científico y como métodos específicos el descriptivo y el estadístico, el tipo de investigación fue básica en la modalidad descriptivo simple. La muestra de la investigación estuvo constituida por 400 estudiantes de primero a quinto de secundaria, siendo este tipo de muestra no probabilística intencionada. Finalmente se concluyó que, existe porcentaje alto y medio en niveles de agresividad en los estudiantes de la I.E. Politécnico PERÚ BIRF “Santo Domingo de Guzmán” Sicaya, estos resultados se pueden evidenciar en los cuestionarios aplicados a los participantes en un determinado momento. Palabras claves: Agresividad, agresión verbal, agresión física, ira, hostilidad y adolescentes.
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