Resiliencia y soporte socioemocional como factores predictores de la conducta antisocial y delictiva en estudiantes de un colegio nacional de Lima Metropolitana

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El propósito de esta investigación fue conocer la relación entre la resiliencia y soporte socioemocional como factores predictores de la conducta antisocial y delictiva en estudiantes de un colegio nacional de Lima; en el estudio participaron 310 alumnos que cursan de primero a quinto grado de educa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Quiñonez, Lizzet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/6508
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13084/6508
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicología de los procesos básicos y psicología educativa
Resiliencia
Conducta antisocial
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description El propósito de esta investigación fue conocer la relación entre la resiliencia y soporte socioemocional como factores predictores de la conducta antisocial y delictiva en estudiantes de un colegio nacional de Lima; en el estudio participaron 310 alumnos que cursan de primero a quinto grado de educación secundaria en Lima; de ellos 156 son mujeres y 132 varones, la edad de los participantes se encuentra entre los 13 y 17 años. Para medir las conductas antisociales se usó la Escala de Conducta Antisocial y Delictiva para adolescentes construida por Andreu y Peña 2013; para medir la resiliencia se usó la Escala de Resiliencia (ER) de Wagnil y Young y la Escala de Soporte Socioemocional para Adolescentes – ESSA de Capa (2004). Los resultados nos han permitido determinar que la resiliencia y el soporte socioemocional, como predictores de la conducta antisocial y delictiva, explican de manera válida en 16% las variaciones de la conducta antisocial y delictiva en los estudiantes, siendo el soporte socioemocional la variable que ejerce mayor impacto; los varones tienen mayor tendencia a mostrar comportamientos desadaptativos a diferencia de las mujeres.
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Para medir las conductas antisociales se usó la Escala de Conducta Antisocial y Delictiva para adolescentes construida por Andreu y Peña 2013; para medir la resiliencia se usó la Escala de Resiliencia (ER) de Wagnil y Young y la Escala de Soporte Socioemocional para Adolescentes – ESSA de Capa (2004). Los resultados nos han permitido determinar que la resiliencia y el soporte socioemocional, como predictores de la conducta antisocial y delictiva, explican de manera válida en 16% las variaciones de la conducta antisocial y delictiva en los estudiantes, siendo el soporte socioemocional la variable que ejerce mayor impacto; los varones tienen mayor tendencia a mostrar comportamientos desadaptativos a diferencia de las mujeres.application/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Psicología de los procesos básicos y psicología educativaResilienciaConducta antisocialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Resiliencia y soporte socioemocional como factores predictores de la conducta antisocial y delictiva en estudiantes de un colegio nacional de Lima Metropolitanainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVSUNEDULicenciada en Psicología con mención en Psicología ClínicaPsicología con mención en Psicología ClínicaUniversidad Nacional Federico Villarreal. 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