Objetivos virtuales de aprendizaje (ova) en ingles en estudiantes del 1ro de secundaria de la I.E. 7102, Pachacamac, 2022

Descripción del Articulo

En la presente investigación se conoce el nivel de uso de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) como herramienta tecnológica en el Área de Inglés, en estudiantes del primer año de secundaria de una escuela en Pachacamac 2022. Dadas las características es de enfoque cuantitativo, no experimental...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Veliz Terreros, Guuliana Lucy
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/10568
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13084/10568
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Objetos virtuales de aprendizaje (OVA)
Recursos digitales
Enseñanza
19 -- Educación para la sociedad del conocimiento
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description En la presente investigación se conoce el nivel de uso de los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) como herramienta tecnológica en el Área de Inglés, en estudiantes del primer año de secundaria de una escuela en Pachacamac 2022. Dadas las características es de enfoque cuantitativo, no experimental y descriptivo simple. La muestra fue de 40 estudiantes aplicándoseles un cuestionario de OVA. Los resultados demostraron que el nivel de inicio es 60%, el 25% está en proceso y tan solo el 15% en logro en cuanto al estudio de la variable. Se concluye que la variable en estudio se encuentra en el nivel de inicio por lo cual deben emplear estrategias y técnicas que ayuden a los estudiantes a obtener una enseñanza-aprendizaje por medio del OVA.
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