La lateralidad y su relación con la escritura en niños de 5 años de un colegio limeño, 2024

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el desarrollo de la “lateralidad y las habilidades para la escritura en los niños 5 años de la I.E.I. Nº 390-2“El Milagro, Independencia, 2024. Metodología: El tratado investigativo fue correlacional, cuantitativo, no experimental, y transve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Palomino Laura, Janine Ruth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Federico Villarreal
Repositorio:UNFV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/11186
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Habilidades de escritura
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description El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el desarrollo de la “lateralidad y las habilidades para la escritura en los niños 5 años de la I.E.I. Nº 390-2“El Milagro, Independencia, 2024. Metodología: El tratado investigativo fue correlacional, cuantitativo, no experimental, y transversal. La población se halló establecida por 50 niños de 5 años de la I.E.I. Nº 390-2 El Milagro, Independencia, 2024. La técnica fue la observación y el instrumento fueron dos escalas de valoración de 12 y 18 ítems. Resultados: Se percibe que el 66.0% de los niños tienen un rango regular de la variable Desarrollo de la lateralidad, el 26.0% un rango bajo y el 8.0% un rango alto. Asimismo, se percibe que el 56.0% de los niños tienen un rango regular de la variable Habilidades de escritura, el 26.0% un rango bajo y el 18.0% un rango alto. Conclusión: “El desarrollo de la lateralidad se relaciona significativamente con las habilidades para la escritura en los niños 5 años de la I.E.I. Nº 390- 2 El Milagro, Independencia, 2024, “de acuerdo a la correlación de Spearman de 0.732, este hallazgo se indica como moderado con una significancia de p=0.000, que está por debajo de 0.01.
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Conclusión: “El desarrollo de la lateralidad se relaciona significativamente con las habilidades para la escritura en los niños 5 años de la I.E.I. Nº 390- 2 El Milagro, Independencia, 2024, “de acuerdo a la correlación de Spearman de 0.732, este hallazgo se indica como moderado con una significancia de p=0.000, que está por debajo de 0.01.application/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Desarrollo de la lateralidadHabilidades de escrituraEspacio gráfico parcial19 -- Educación para la sociedad del conocimientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La lateralidad y su relación con la escritura en niños de 5 años de un colegio limeño, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVSUNEDUEspecialista en Psicopedagogía y Problemas de AprendizajePsicopedagogía y Problemas de AprendizajeUniversidad Nacional Federico Villarreal. 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