La competencia intercultural en estudiantes de doctorado en educación de la Universidad Cesar Vallejo, Lima - 2023

• Autor: Asto Huamaní, Alina Yvón
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/10654
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/10654
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia Intercultural; Sensibilidad intercultural; 19 -- Educación para la sociedad del conocimiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo académico tuvo como objetivo principal describir el nivel de la competencia intercultural en estudiantes del I ciclo de doctorado en educación de la Universidad César Vallejo, Lima-2023. Se trata de un estudio cuyo diseño es no experimental, de tipo básico, de nivel descriptivo. Fueron 25 estudiantes de posgrado que constituyeron la muestra y es de tipo no probabilístico. Se utilizó un cuestionario en escala de Likert con los siguientes valores 1. Nunca, 2. Casi Nunca, 3. Algunas veces, 4. Casi siempre, 5. Siempre. Asimismo, cumplen con los criterios de validez y confiabilidad de 0,93. Los niveles que se evaluaron fueron bajo, medio, alto. Para conocer los resultados de la investigación se realizó el tratamiento estadístico descriptivo en las que se evidenció para la variable Competencia intercultural del 100% (25) de encuestados, el 8% (2) de encuestados se encuentra en el nivel bajo, mientras que el 92% (23) de encuestados están en el nivel medio. Se concluyó que la Competencia intercultural, se encuentra en un nivel medio debido a que las habilidades blandas y sociales no son guiadas adecuadamente por los mismos estudiantes. Sin embargo, esto se puede revertir aplicando diversas estrategias para la mejora de la Competencia intercultural para que genere beneficios en razón de ellos mismos y de la sociedad.