Nivel de conocimiento de la webquest y su relación con el rendimiento escolar en el Área de Ciencia y Tecnología en alumnos del 3er grado “A” de la I.E. Juan Velasco Alvarado de K’ututo- Chumbivilcas- Cusco- 2019

• Autor: Pacco Batallanos, Violeta
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
• Repositorio: UNDAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/2611
• Enlace del recurso: http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/2611
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Webquest; rendimiento escolar en el Área de ciencia Tecnología; Educación General

Este informe de estudio intitulado “NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA WEBQUEST Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN ALUMNOS DEL 3er GRADO “A” DE LA I.E. JUAN VELASCO ALVARADO DE K¨UTUTO- CHUMBIVILCAS- CUSCO- 2019,”, tuvo la finalidad de establecer la relación entre las variables nivel de conocimiento de la webquest y rendimiento escolar en el Área curricular de Ciencia y Tecnología, del nivel secundaria, se ha utilizado el enfoque de investigación cuantitativa, con diseño descriptivo – correlacional, la población de estudio estuvo representado por alumnos I.E. Juan Velasco Alvarado de K´ututo- Chumbivilcas- Cusco- 2019, estuvo conformado por los Estudiantes del primero al Quinto grado, siendo 83 estudiantes, la muestra fue consignada la no probabilística, conformado por 17 estudiantes del tercer Grado “A” del nivel secundaria, los instrumentos utilizados fueron para la variable 1: un cuestionario dirigido a los alumnos y para la variable 2 una ficha de análisis documental. El resultado general demuestra indica una correlación negativa perfecta (r = -0.107, p < 0.05), entre el puntaje de nivel de conocimiento de la webquest y el rendimiento educativo en el área curricular de Ciencia y Tecnología