Aprendizaje basado en investigación y desarrollo de la competencia indaga en estudiantes del quinto grado del área Ciencia y Tecnología, 2023

• Autor: Gomez Morales, Necenia Rosina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
• Repositorio: UNDAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/4492
• Enlace del recurso: http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4492
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Investigación; Indagación; Problematización; Evaluación; y comunicación de resultados; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación se desarrolló con el propósito de demostrar la influencia del aprendizaje basado en la investigación en el desarrollo de la competencia indaga con sus respectivas dimensiones, indicadores e ítems propuestos en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 34139 Alfonso Ugarte de San Pedro de Pillao, 2023. La metodología de investigación es de enfoque cuantitativo, nivel explicativo donde se ha manipulado la variable independiente desarrollando sesiones de aprendizaje con énfasis de la variable dependiente para comprobar el experimento respectivo, su diseño fue pre experimental con un solo grupo, tomando como muestra a 21 estudiantes del grado respectivo, quienes participaron directamente en las sesiones de aprendizaje desarrolladas en el área de Ciencia y Tecnología. Los resultados que se han alcanzado demuestran que existe influencia significativa por los resultados de los promedios equivalente a 10.39 en el pre test y 13.39 en la pos test, el valor de significancia en la correlacional y prueba t es 0.000 < 0.05, asimismo el valor de la prueba t de student fue -6.708 frente a -1.724 de la tabla, con un valor de significancia de 0.000 < 0.05 por lo que se acepta la hipótesis de investigación y se rechaza la nula, demostrando de manera pertinente que las capacidades de la competencia indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos ha permitido desarrollar los aprendizajes en la muestra de estudiantes de la investigación.