El turismo comunitario y el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes del Núcleo Educativo Secundaria Tutorial Nueva Aldea, Palcazú, 2022
Descripción del Articulo
En la actualidad post pandemia, el desarrollo de la actividad turística ha descendido significativamente en toda el área de nuestra Amazonía central, lo cual implica la falta de continuidad y su incidencia del turismo comunitario, el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes del Nú...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión |
| Repositorio: | UNDAC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/4609 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/4609 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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En la actualidad post pandemia, el desarrollo de la actividad turística ha descendido significativamente en toda el área de nuestra Amazonía central, lo cual implica la falta de continuidad y su incidencia del turismo comunitario, el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes del Núcleo Educativo Secundaria Tutorial Nueva Aldea, Palcazú, Oxapampa, Pasco. En el trabajo de investigación cualitativo se ha alternado las realidades del turismo comunitario en la comunidad yanesha Nueva Aldea con sus propias características y la identidad cultural en los estudiantes de la mencionada institución educativa. El método etnográfico nos ha permitido recoger información directa, de los estudiantes y diferentes miembros de la comunidad, la cual cuenta con un potencial turístico que se debe promover la reafirmación de su identidad, el aprovechamiento de sus recursos naturales y culturales; sin embargo, requiere el compromiso de las autoridades ediles y el sector turismo para su promoción a través del turismo comunitario más aún, contando con el entusiasmo de los pobladores para la continuidad de la práctica turística y el desarrollo del proyecto que permitirá consolidar la identidad y potenciar sus actividades económicas, el fortalecimiento de las capacidades educativas interculturales involucradas en la promoción turística de su comunidad. |
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El método etnográfico nos ha permitido recoger información directa, de los estudiantes y diferentes miembros de la comunidad, la cual cuenta con un potencial turístico que se debe promover la reafirmación de su identidad, el aprovechamiento de sus recursos naturales y culturales; sin embargo, requiere el compromiso de las autoridades ediles y el sector turismo para su promoción a través del turismo comunitario más aún, contando con el entusiasmo de los pobladores para la continuidad de la práctica turística y el desarrollo del proyecto que permitirá consolidar la identidad y potenciar sus actividades económicas, el fortalecimiento de las capacidades educativas interculturales involucradas en la promoción turística de su comunidad.Submitted by ATENCIO SANCHEZ Anibal Renan (aatencios@undac.edu.pe) on 2024-11-21T16:24:51Z No. of bitstreams: 1 T026_70328723_T.pdf: 6840239 bytes, checksum: ede72b9bcb5f76b93d0adee28e98b355 (MD5)Made available in DSpace on 2024-11-21T16:24:51Z (GMT). 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Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo ProfesionalEducación SecundariaEscuela de Formación Profesional de Educación SecundariaTEXTT026_70328723_T.pdf.txtT026_70328723_T.pdf.txtExtracted texttext/plain119060http://repositorio.undac.edu.pe/bitstream/undac/4609/3/T026_70328723_T.pdf.txt6594a9af4e6d86f2909ef941b00a0e4bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.undac.edu.pe/bitstream/undac/4609/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALT026_70328723_T.pdfT026_70328723_T.pdfapplication/pdf6840239http://repositorio.undac.edu.pe/bitstream/undac/4609/1/T026_70328723_T.pdfede72b9bcb5f76b93d0adee28e98b355MD51undac/4609oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/46092024-11-22 03:00:28.989Repositorio Institucional UNDACrepositorio@undac.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |
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