Las habilidades socioemocionales y las actividades musicales en los niños de 4 años de edad de la Institución Educativa Inicial “Cipriano Proaño” N° 35001 del distrito de Chaupimarca.

• Autores: Albino Sinche, Cristina Milagros, Carhuamaca Carhuaricra, Lizllian Petronila
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
• Repositorio: UNDAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/3142
• Enlace del recurso: http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/3142
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Habilidades emocionales; Actividades musicales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación de tipo correlacional tuvo como objetivo determinar la relación causal que existe entre las habilidades socioemocionales de los niños de cuatro años de la Institución Educativa “Cipriano Proaño” N° 35001 del distrito de Chaupimarca con las actividades musicales; para dicha investigación se utilizó los siguientes instrumentos de recolección de datos: la escala de actitudes y la lista de cotejo. Una vez que se obtuvo los resultados de la medición, se realizó la prueba de hipótesis para determinar la relación causal entre la variable independiente sobre dependiente. El tipo de investigación fue el correlacional causal y se trabajó con una muestra de 36 niños de cuatro años, seleccionados de manera estratificada intencional, para la prueba de hipótesis se utilizó el estadístico Chi cuadrado por trabajarse con variables cualitativas. Se determinó que existe una correlación significativa entre las habilidades sociales y emocionales de los niños de cuatro años de la Institución Educativa “Cipriano Proaño” N° 35001 del distrito de Chaupimarca con las actividades musicales, con lo cual queda demostrado que los niños que logran tener una buena actividad musical, el 100% de ellos logran un nivel satisfactorio del desarrollo de habilidades sociales y emocionales.