Los materiales educativos aplicados por las docentes durante la educación a distancia de la Institución Educativa Inicial N° 033, Castilla, Piura, 2021

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El presente estudio titulado: Los materiales educativos aplicados por las Docentes durante la educación a distancia en la Institución Educativa Inicial N° 033, Castilla, Piura, 2021 pretende identificar los materiales más usados por los docentes en la educación virtual en base a ello se plantea el o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Nanquen Jiménez, Anni Tatiana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Piura
Repositorio:UNP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unp.edu.pe:20.500.12676/4267
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:educación a distancia
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description El presente estudio titulado: Los materiales educativos aplicados por las Docentes durante la educación a distancia en la Institución Educativa Inicial N° 033, Castilla, Piura, 2021 pretende identificar los materiales más usados por los docentes en la educación virtual en base a ello se plantea el objetivo general, diagnosticar los materiales educativos aplicados por las docentes durante la educación a distancia en la Institución Educativa Inicial Nº 033, Castilla, Piura, 2021. La metodología fue de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo-explicativo, nivel exploratorio, descriptivo y explicativo; la población muestral fue de 15 docentes del nivel inicial de dicha institución educativa N° 033 de Castilla. Para el recojo de la información se utilizó como técnica la encuesta e instrumento un cuestionario de preguntas. La investigación concluye que la mayoría de docentes expresa que el material usado en clases virtuales no han dado resultados eficaces en el aprendizaje, aunque muchos de ellos han usado varias estrategias como mayormente el uso del WhatsApp, llamadas telefónicas, fichas por medio del celular, pero cabe resaltar que también en mayoría los docentes no han preparado una clase adecuada para el área y la edad de los niños, se puede deducir que los docentes han buscado la manera de adaptar a los niños materiales para desarrollar sus actividades.
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La investigación concluye que la mayoría de docentes expresa que el material usado en clases virtuales no han dado resultados eficaces en el aprendizaje, aunque muchos de ellos han usado varias estrategias como mayormente el uso del WhatsApp, llamadas telefónicas, fichas por medio del celular, pero cabe resaltar que también en mayoría los docentes no han preparado una clase adecuada para el área y la edad de los niños, se puede deducir que los docentes han buscado la manera de adaptar a los niños materiales para desarrollar sus actividades.application/pdfspaUniversidad Nacional de PiuraPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de PiuraRepositorio Institucional Digital - UNPreponame:UNP-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Piurainstacron:UNPeducación a distanciamétodosdocentesestrategiashttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Los materiales educativos aplicados por las docentes durante la educación a distancia de la Institución Educativa Inicial N° 033, Castilla, Piura, 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación en la especialidad de Educación InicialUniversidad Nacional de Piura. 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