Informe de experiencia profesional calificada para la implementación de estrategias innovadoras para el monitoreo del desempeño docente en los colegios maristas

• Autor: Ormeño Baudenay, Jessica Fanny
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad de Lima
• Repositorio: ULIMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/22280
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12724/22280
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo en la enseñanza; Administración escolar; Evaluación educativa; Planificación educativa; Programas de mejoramiento escolar; Planificación curricular; Escuelas privadas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Uno de los pilares del desarrollo de un país es la educación de sus ciudadanos, tanto en el nivel básico como en el nivel superior; por lo que es claro que los países que no priorizan recursos en este ámbito están condenados al subdesarrollo y a la pobreza. Es por esta razón que se hace necesario establecer objetivos a mediano y largo plazo y dotar de los recursos necesarios a los líderes de las instituciones educativas para el logro de dichos objetivos. Al respecto, los últimos diez años he sido testigo del esfuerzo que el estado peruano está haciendo por brindar una educación básica de mejor calidad a través de la implementación del currículo nacional, la carrera pública magisterial, la mejora de las remuneraciones de los docentes y la reconstrucción de los colegios dotándolos de espacios modernos y seguros. Aunque estas acciones son positivas todavía hay mucho camino por recorrer para que estos beneficios alcancen a todos los niñas, niños y jóvenes de nuestro país. En este contexto, la educación básica en el sector privado enfrenta el gran desafío de implementar estrategias que le permitan gestionar la mejora continua del servicio educativo que ofrecen a pesar de contar con recursos limitados y con normas que no favorecen la sostenibilidad económica a mediano y largo plazo. Consciente de esta realidad considero importante, desde mi amplia experiencia profesional y profundo compromiso con la mejora de la educación en el Perú, aportar con la presente propuesta cuyo objetivo es mejorar el monitoreo y acompañamiento del desempeño docente, a través de estrategias concretas que mejoren su desempeño profesional y por ende contribuyan a la mejora de la calidad educativa en las instituciones educativas Maristas y en todas las instituciones que tengan acceso a esta propuesta.