Relación entre sentido de la vida y depresión en adultos jóvenes
Descripción del Articulo
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| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad de Lima |
| Repositorio: | ULIMA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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La transición a la adultez temprana es una etapa crítica caracterizada por cambios significativos y una mayor vulnerabilidad a trastornos de salud mental, especialmente ansiedad y depresión. Este estudio examina la relación entre el sentido de vida y la depresión en jóvenes adultos, destacando el papel protector de un sentido de vida sólido frente a los síntomas depresivos. Se realizó una revisión de estudios cuantitativos publicados entre 2015 y 2025, utilizando bases de datos como Scopus y Web of Science. Los hallazgos revelan una correlación negativa consistente entre el sentido de vida y la depresión, indicando que las personas con un propósito vital más claro experimentan menores niveles de sintomatología depresiva. Esta relación se mantiene en diversos contextos culturales y es especialmente relevante en situaciones de alto estrés, como la pandemia de COVID-19. El estudio resalta la importancia de fortalecer el sentido de vida mediante intervenciones psicológicas para mitigar la depresión y mejorar el bienestar general. Siendo la Logoterapia, bajo la teoría existencial de Victor Frank, el enfoque terapéutico que más se centra en fortalecer el propósito vital, las cuales han demostrado eficacia en la prevención y reducción de síntomas depresivos en adultos jóvenes. |
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Esta relación se mantiene en diversos contextos culturales y es especialmente relevante en situaciones de alto estrés, como la pandemia de COVID-19. El estudio resalta la importancia de fortalecer el sentido de vida mediante intervenciones psicológicas para mitigar la depresión y mejorar el bienestar general. Siendo la Logoterapia, bajo la teoría existencial de Victor Frank, el enfoque terapéutico que más se centra en fortalecer el propósito vital, las cuales han demostrado eficacia en la prevención y reducción de síntomas depresivos en adultos jóvenes.The transition to early adulthood is a critical stage characterized by significant changes and increased vulnerability to mental health disorders, especially anxiety and depression. This study examines the relationship between meaning in life and depression in young adults, highlighting the protective role of a strong meaning in life against depressive symptoms. A review of quantitative studies published between 2015 and 2025 was conducted, using databases such as Scopus and Web of Science. The findings reveal a consistent negative correlation between meaning in life and depression, indicating that people with a clearer purpose in life experience lower levels of depressive symptomatology. This relationship holds across diverse cultural contexts and is especially relevant in high-stress situations, such as the COVID-19 pandemic. The study highlights the importance of strengthening meaning in life through psychological interventions to mitigate depression and improve overall well-being. Logotherapy, under the existential theory of Victor Frank, is the therapeutic approach that focuses most on strengthening the vital purpose, which has proven effective in preventing and reducing depressive symptoms in young adults.application/pdfspaUniversidad de LimaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/VidaJóvenesDepresión mentalCOVID-19https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Relación entre sentido de la vida y depresión en adultos jóvenesRelationship between meaning life and depression in young adultsinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de suficiencia profesionalreponame:ULIMA-Institucionalinstname:Universidad de Limainstacron:ULIMASUNEDUTítulo ProfesionalPsicologíaUniversidad de Lima. Facultad de PsicologíaLicenciado en Psicologíahttps://orcid.org/0000-0002-7572-7015161659553130167483438148288279https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalAlvarado Donaires, Mabel IsabelGrieve Ramírez-Gastón, Jessica AliciaFlores Giles, Zoila Magalyhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional015ORIGINALT018_74834381_T.pdfT018_74834381_T.pdfTrabajoapplication/pdf453424https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/1/T018_74834381_T.pdfe6b541ebc236b84c8bba64b4dbeb5902MD51FA_74834381_SR.pdfFA_74834381_SR.pdfAutorizaciónapplication/pdf252304https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/2/FA_74834381_SR.pdfd475651cd8c4f673ff8a68712dec76a3MD5220153369 TATAJE_TURNITIN.pdf20153369 TATAJE_TURNITIN.pdfReporte de similitudapplication/pdf647944https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/3/20153369%20TATAJE_TURNITIN.pdf52a00743091c499beb0bedffb01c3220MD53TEXTT018_74834381_T.pdf.txtT018_74834381_T.pdf.txtExtracted texttext/plain73191https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/4/T018_74834381_T.pdf.txt90b98884c29e0168e7470ea17244f685MD54FA_74834381_SR.pdf.txtFA_74834381_SR.pdf.txtExtracted texttext/plain4311https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/6/FA_74834381_SR.pdf.txt7c63da3db098fbdb41d75ed46cb62cdeMD5620153369 TATAJE_TURNITIN.pdf.txt20153369 TATAJE_TURNITIN.pdf.txtExtracted texttext/plain77213https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/8/20153369%20TATAJE_TURNITIN.pdf.txt6a7bbfc918b7cee7fd78704066042abcMD58THUMBNAILT018_74834381_T.pdf.jpgT018_74834381_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9565https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/5/T018_74834381_T.pdf.jpg154f8d71724de9d59dc142df86fac2f2MD55FA_74834381_SR.pdf.jpgFA_74834381_SR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20699https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/7/FA_74834381_SR.pdf.jpg561812c5c79a558ad824abfb2bbecdd1MD5720153369 TATAJE_TURNITIN.pdf.jpg20153369 TATAJE_TURNITIN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8426https://repositorio.ulima.edu.pe/bitstream/20.500.12724/22779/9/20153369%20TATAJE_TURNITIN.pdf.jpg4ce2bf35c0f83347589b53752f2d6e50MD5920.500.12724/22779oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/227792026-05-27 11:05:52.416Repositorio Universidad de Limarepositorio@ulima.edu.pe |
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